মাধ্যমিক জীববিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন (SSC Biology CQ)


দ্বিতীয় অধ্যায়: জীব কোষ ও টিস্যু



(ক) জ্ঞানমূলক প্রশ্ন :


১। RNA এর পূর্ণরূপ কি? [চট্টগ্রাম বোর্ড, ২০১৫]
২। টিস্যু কী? [সিলেট বোর্ড, ২০১৫; যশোর বোর্ড, ২০১৫]
৩। প্রোটোপ্লাজম কী?
৪। অ্যারেনকাইমা কী?
৫। সিনাপস কী?
৬। প্লাস্টিড কী?
৭। ক্রোমোজোম কী?
৮। সেন্ট্রোমিয়ার কী?

(খ) অনুধাবনমূলক প্রশ্ন :


১। মাইটোকন্ড্রিয়াকে শক্তিঘর বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা কর। [বরিশাল বোর্ড, ২০১৫]
২। অ্যানাফেজ দশার ক্রোজোমের আকৃতি কীরূপ হয়? ব্যাখ্যা কর।
৩। ফুলের পাপড়ির রঙের বৈচিত্র্যের কারণ ব্যাখ্যা করো।
৪। স্কেলিটাল যোজক টিস্যু বলতে কী বুঝ?
৫। স্ক্লেরাইড বলতে কী বোঝায়?
৬। কচি পাতায় সালোকসংশ্লেষণ কম হয় কেন?
৭। কার্ডিয়াক পেশিকে কেন বিশেষ ধরনের অনৈচ্ছিক পেশি বলা হয়?
৮। ক্রোমোজোমকে বংশগতির ধারক ও বাহক বলা হয় কেন?
৯। প্লাাস্টিডের গুরুত্ব লিখ?



(গ) প্রয়োগ ও (ঘ) উচ্চতর দক্ষতামূলক প্রশ্ন :



১। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও : [বরিশাল বোর্ড, ২০১৫]


(গ) P চিত্রের উপাদানটির গঠন বৈশিষ্ট্য বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) ' A ' চিহ্নিত অংশটি পুরুষানুক্রমে বংশের বৈশিষ্ট্য বহনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে- বিশ্লেষণ কর। ৪

২। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: [যশোর বোর্ড, ২০১৫]


(গ) R এর গঠন বৈশিষ্ট্য বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) R এর অনুপস্থিতিতে জীবকুলে কী ঘটবে- বিশ্লেষণ কর। ৪

৩। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: [সিলেট বোর্ড, ২০১৫]


(গ) R ও S এর গঠনগত অমিল ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) জাতীয় আয় বৃদ্ধিতে 'P' এর অবদান মূল্যায়ন কর। ৪

৪। নিচের চিত্রটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :


(গ) চিত্র A ও চিত্র B এর মধ্যে কোনটির গঠন ঐচ্ছিক পেশীর মত কিন্তু কার্যত অনৈচ্ছিক পেশীর মত? ব্যাখ্যা সহকারে বুঝিয়ে দাও।
(ঘ) চিত্র A ও চিত্র B এর মধ্য কোনটি শরীরের উদ্দীপনা পরিবহন, দেহের বিভিন্ন অঙ্গের নিয়ন্ত্রণ ও সমন্বয় সাধনের সাথে জড়িত? চিহ্নিত চিত্রসহ এর গঠন ও কার্যপ্রণালী বর্ণনা করো।

৫। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

নিলা আপেল কাটতে গিয়ে চাকু দিয়ে তার হাত কেটে ফেলল। তার মা ক্ষতস্থান থেকে নির্গত তরল টিস্যু মুছে দিয়ে ঔষধ লাগিয়ে দিলেন।
(গ) নিলার হাত থেকে যে তরল টিস্যু বের হলো তার কাজ ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) নিলার হাতের যে টিস্যুটি কেটে গেল চিত্রসহ তার গঠন বিশ্লেষণ কর।

৬। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :


(গ) Y-এর গঠন ও কাজ বর্ণনা কর।
(ঘ) X-এর বিভিন্ন কোষের সম্মিলিত প্রক্রিয়াই উদ্ভিদ জগতকে বাঁচিয়ে রাখে- ব্যাখ্যা কর।

৭। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

জীব বিজ্ঞানের ব্যবহারিক ক্লাসে শিক্ষক রহিমকে একটি স্লাইড হাতে দিয়ে সেটি অনুবীক্ষণ যন্ত্রের সাহায্যে দেখতে বললেন। রহিম অনুবীক্ষণ যন্ত্রের সাহায্যে দেখতে পেল নির্দিষ্ট আবরণ দ্বারা আবৃত গোলাকার একটি বস্তু যার মধ্যে সুতার মতো কতগুলো প্যাচানো অংশ রয়েছে।
(গ) রহিমের পর্যবেক্ষণকৃত অঙ্গাণুটির গঠন ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) ‘রহিমের পর্যবেক্ষণকৃত অঙ্গাণুটি কোষের যাবতীয় কাজ সম্পাদনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে’- উক্তিটি মূল্যায়ন কর।


৮। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

উদ্ভিদ ও প্রাণী বিভিন্ন টিস্যু দ্বারা গঠিত। এদের মধ্যে কোনগুলো অধিক গুরুত্ব বিশিষ্ট এক ধরনের টিস্যু যা উদ্ভিদকে আংশিক দৃঢ়তা প্রদান করে। প্রাণিদেহে সংকোচন প্রসারণশীল ও মাতৃকা প্রায় অনুপস্থিত টিস্যুগুলো মানবদেহের সার্বিক কর্মকাণ্ডকে নিয়ন্ত্রণ করে।
(গ) উদ্ভিদে বিদ্যমান টিস্যুটির চিত্রসহ গাঠনিক বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) উদ্দীপকের টিস্যুগুলি মানবদেহের সার্বিক কর্মকাণ্ডকে নিয়ন্ত্রণ করে মতামত দাও।