উচ্চ মাধ্যমিক জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র সৃজনশীল প্রশ্ন (HSC Biology 2nd Paper CQ)


দ্বাদশ অধ্যায়: প্রাণী আচরণ


(ক) জ্ঞানমূলক প্রশ্ন :


১। ট্যাক্সিস কী? [ঢাকা বোর্ড-২০১৭]
২। ট্যাক্সন কি? [রাজশাহী বোর্ড-২০১৭; যশোর বোর্ড-২০১৬]
৩। রিওট্যাক্সিস কি? [কুমিল্লা বোর্ড-২০১৭]
৪। অ্যাল্ট্রুইজম (altruism) কী? [কুমিল্লা বোর্ড-২০১৭; দিনাজপুর বোর্ড-২০১৬]
৫। আচরণ কী? [বরিশাল বোর্ড-২০১৫]
৬। টারমিনেটিং উদ্দীপনা কী? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৬]
৭। সহজাত আচরণ কী? [যশোর বোর্ড-২০১৫]
৮। মোটিভেশন কি?
৯। উদ্দীপনা কাকে বলে?
১০। ওরিয়েন্টেশন হ্যাবিচুয়েশন কাকে বলে?
১১। সহজাত আবেগ/ইনসিটিংক্ট কাকে বলে?
১২। মাইগ্রেশন কি?
১৩। শিখন কি?
১৪। অভ্যাসগত আচরণ কাকে বলে?
১৫। অনুকরণ কি?
১৬। প্রতিবর্তী ক্রিয়া কাকে বলে?
১৭। পরার্থপরতা কাকে বলে?
১৮। বাৎসল আচরণ কাকে বলে?
১৯। অর্জিত আচরণ কাকে বলে?
২০। কেমোট্যাক্সিস কাকে বলে?
২১। ইমপ্রিন্টিং কাকে বলে?
২২। ইথোলজি কি?
২৩। অপত্য লালন কাকে বলে?
২৪। ফেরোমোন কাকে বলে?
২৫। অনুকৃতি কি?


(খ) অনুধাবনমূলক প্রশ্ন :


১। বিভিন্ন প্রকার চলনের নাম বল।
২। একটি মৌচাকে কয়টি রাণী মৌমাছি থাকে এবং কি কাজ করে?
৩। ট্যাকসিসের বৈশিষ্ট্য লিখ।
৪। ২টি সহজাত আচরণের নাম লিখ।
৫। অর্জিত ও সহজাত আচরণের মধ্যে পার্থক্য লিখ।
৬। বাচ্চা হাঁস সাঁতার কাটার সময় মায়ের পেছন চলে কেন?
৭। সহজাত আচরণ বলতে কী বুঝ?
৮। হঠাৎ করে হাত আগুনের সংস্পর্শে চলে গেলে তা দ্রুত সরে আসে কেন?
৯। আচরণ ও বংশগতির সম্পর্ক কী?
১০। আচরণের প্রকৃতি বলতে কী বোঝায়?
১১। রানি মৌমাছি কিভাবে শনাক্ত করা যায়?
১২। ট্যাক্সেসের অভিযোজনিক গুরুত্ব লিখ।
১৩। সব বাবুই পাখি একই ধরনের বাসা বুনে কেনো?
১৪। মৌমাছিকে সামাজিক প্রাণী বলা হয় কেন?
১৫। ট্যাক্সিস ব্যাখ্যা করো।
১৬। সহজাত আচরণ ও শিক্ষালব্দ আচরণের মধ্যে পার্থক্য লিখ।


(গ) ও (ঘ) প্রয়োগ ও উচ্চতর দক্ষতামূলক প্রশ্ন :



১। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[ঢাকা বোর্ড-২০১৭]

জীববিজ্ঞান ক্লাসে শিক্ষক পাখিদের পরিযানের গুরুত্ব উপস্থাপনের পাশাপাশি মৌমাছি সম্পর্কে মন্তব্যে বললেন যে অন্যান্য প্রাণীর তুলনায় তাদের সামাজিক আচরণ অনেক উন্নত।
(গ) উদ্দীপকে পাখিদের উপস্থাপিত বিষয়টি ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে দ্বিতীয় প্রাণীটি সম্পর্কে মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর। ৪

২। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ- [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৭]

একটি প্রাণীগোষ্ঠীর সদস্যরা বিশেষ নৃত্যের মাধ্যমে নিজেদের মধ্যে ভাব বিনিময় করে এবং একে অন্যের উপকার সাধন করে দলবদ্ধভাবে বসবাস করে।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীদের ভাববিনিময় নৃত্যের কৌশল ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের প্রাণীরা কিভাবে একে অন্যের উপকার করে তা বুঝিয়ে দাও। ৪

৩। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[দিনাজপুর বোর্ড-২০১৭]

পায়ে কাঁটা ফুটলে অতি ক্ষিপ্রতার সাথে পা সরিয়ে নেয়া, আগুনে হাত পড়লে হাত সরে আসা, চোখে কিছু পড়লে আপনা থেকেই চোখ বন্ধ হয়ে যাওয়া ইত্যাদি একই ধরনের আচরণ।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ঘটনাগুলো কোন ধরনের আচরণ? ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) ঘণ্টাধ্বনির সাথে কুকুরের লালা নিঃসরণজনিত আচরণ উদ্দীপকে উল্লেখিত আচরণের সাথে বৈসাদৃশ্যপূর্ণ।–মূল্যায়ন কর। ৪

৪। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[ঢাকা বোর্ড-২০১৬]

রাসেলের বাবা একজন সরকারি চাকরিজীবী। চাকরিসূত্রে ওরা সরকারি কলোনীতে বসবাস করে। কলোনীতে আধুনিক জীবন ব্যবস্থার অভাব থাকলেও অভাব নেই প্রাণ প্রাচুর্যের। অভাব নেই পারস্পরিক সহযোগিতার। তারা নিজেদের জীবনের ঝুঁকি নিয়ে অন্যদের উপকার করে।
(গ) শিখন আচরণ কীভাবে উদ্দীপকে উল্লিখিত ঘটনাসমূহকে প্রভাবিত করে? ৩
(ঘ) উদ্দীপকে বর্ণিত ঘটনা প্রাণিজগতের অনেক সদস্যে পরিলক্ষিত হয়- যুক্তিসহ বুঝিয়ে লেখ। ৪

৫। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৬]

পুকুর পাড় দিয়ে হাঁটার সময় সজীব দেখল একটি মাছ তার মুখের ভিতরে তার বাচ্চাগুলোকে ঢুকিয়ে নিচ্ছে।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ আচরণ ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের বিষয়টির মতো মানবজীবনে কোনো কিছু আছে কি?- মতামত ব্যক্ত কর। ৪

৬। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[বরিশাল বোর্ড-২০১৫]

ছোটবেলা থেকেই তমাল পাখি, গাছপালা, পতঙ্গ, প্রাণী ও প্রকৃতির প্রতি যথেষ্ট কৌতুহলী। শীতের শেষে ছুটি কাটাতে তার বাবার সাথে সে সুন্দর বন বেড়াতে গেল। সেখানে বিভিন্ন ধরনের বন্যপ্রাণী, গাছপালা, পাখির বাসায় বাচ্চাা পালন অর্থাৎ অপত্য লালন এবং মৌমাছির চাঁক দেখতে পেল।
(গ) উদ্দীপকের প্রাণীটির ‘অপত্য লালন’ বিশ্লেষণ কর। ৩
(ঘ) মৌমাছি একত্রে বাস করে ঝাঁক বেঁধে সমাজবদ্ধ জীবের ন্যায় আচরণ করে- ব্যাখ্যা কর। ৪

৭। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[যশোর বোর্ড-২০১৫]

আকিব সিলেটের হাকালুকি হাওড়ে বেড়াতে গিয়ে শত শত পাখি দেখতে পায়। এরা শীতকালে উত্তর গোলার্ধের বিভিন্ন দেশ থেকে আমাদের দেশে আসে এবং শীত শেষে নিজ দেশে ফিরে যায়। ঢাকা ফিরে আকিব দেখতে পেল কিছু লোক অনুরূপ পাখি খাঁচায় বন্দী করে বিক্রি করছে।
(গ) উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রাণীগুলো আমাদের দেশে আসার কারণ ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রাণীগুলো সংরক্ষণে করণীয় সম্পর্কে তোমার মতামত দাও। ৪

৮। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

কেয়াদের বাসায় একটি ময়না পাখি আছে। ওদের বাসায় সবাই পাখিটিকে কথা বলা শেখায়। এখন সে মাঝে মাঝেই অবিকল মানুষের মত কথা বলতে পারে।
(গ) উদ্দীপকের পাখিটির উক্ত আচরণের কারণ বর্ণনা করো।
(ঘ) বাবুই পাখির বাসা তৈরির সাথে উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণের সাদৃশ্যে আছে কিনা তা বিশ্লেষণ কর।

৯। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

রূমানদের বাগানে শীতকালে অনেক অতিথি পাখি আসে। রূমান অতিথি পাখি শিকার করতে চাইলে তার মা তাকে নিষেধ করে।
(গ) উদ্দীপকের পাখিটি শীতকালে কেন আসে? ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) পাখিটির উক্ত আচরণে কোনো শিক্ষা নেওয়ার প্রয়োজন আছে কি? বিশ্লেষণ কর।

১০। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।


(গ) চিত্রের পরীক্ষণটি বর্ণনা করো। ৩
(ঘ) চিত্রের পরীক্ষণটি দ্বারা প্রাণির আচরণের কোন বিষয়টি নির্দেশ করা হয়েছে? ব্যাখ্যা করো। ৪

১১। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
কনা তাদের বাড়ির উঠানে বসেছিল। সে লক্ষ করল তার পাশ দিয়ে একদল পিঁপড়া সারিবেঁধে চলাচল করছে। সে দেখল পিঁপড়াগুলো খাবার সংগ্রহ করে গর্তে নিয়ে যাচ্ছে। কনা একটি কাঠি দিয়ে পিঁপড়ার চলার পথে বাঁধা সৃষ্টি করল, এতে পিঁপড়াগুলো তাদের চলাচল থামিয়ে দিল এবং কিছুক্ষণ পর আবার অন্য পথ দিয়ে তাদের গন্তব্যের দিকে যেতে লাগল।
(গ) উদ্দীপকে প্রাণীটির আচরণের কোন দিকটি প্রকাশ পেয়েছে তা ব্যাখ্যা করো। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে নির্দেশিত আচরণটি প্রাণিজগতের প্রাণীদের অভিযোজনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে -এর স্বপক্ষে যুক্তি প্রদর্শন করো। ৪

১২। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।


(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত চিত্রটি কি ধরনের আচরণ ব্যাখ্যা করো। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ বাস্তব জীবনের একটি আচরণ যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো। ৪

১৩। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
বিভিন্ন উদ্দীপনায় সাড়া দেওয়ার প্রেক্ষিতে যে কোন আচরণগত সাড়ার ব্যাপ্তি ও প্রকৃতির পরিবর্তন ঘটে। নির্দিষ্ট প্রাণিতে সব সময় একই উদ্দীপনা একই সাড়া ফেলতে পারে না। এর পেছনে বিভিন্ন উদ্দীপনা সম্মিলিতভাবে কাজ করে।
(গ) উদ্দীপক অনুসারে টুনটুনির বাসা একটি সহজাত আচরণ ব্যাখ্যা করো। ৩
(ঘ) মাইগ্রেশন আচরণ একটি সহজাত আচরণ। পাখিদের জীবনে এর গুরুত্ব লিখো। ৪

১৪। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
রাসেল তার কাকাকে প্রশ্ন করল যে, কিছু পাখিকে অতিথি পাখি বলে কেনো? উত্তরে তার কাকা জানাল যে, উত্তর গোলার্ধের কিছু পাখি শীতে আমাদের দেশে আসে আবার গরমে নিজ দেশে চলে যায়। তাই তাদের অতিথি পাখি বলে।
(গ) উদ্দীপকের পাখিগুলো আমাদের দেশে আসার কারণ ব্যাখ্যা করো। ৩
(ঘ) এই পাখিগুলোর সাথে আমাদের কেমন আচরণ করা উচিত -ব্যাখ্যা করো। ৪

১৫। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
গত বৎসর শীতকালিন ছুটিতে নাহিদ তাদের গ্রামের বাড়িতে বেড়াতে গেল। সেখানে পড়ার রুমের বাইরে আমগাছে বেশ বড় একটা মৌচাক হয়েছে। তার কয়েকদিন পর দেখলো মৌচাকটি আরো অনেক বড় হয়েছে এবং অনেক মধু জমা করেছে। তারপর নাহিদ তার ভাইকে বললো দেখ ভাইয়া মৌমাছিদের কাছ থেকে আমাদের অনেক শেখার আছে।
(গ) নাহিদের দেখা পতঙ্গগুলির শ্রম বণ্টন ব্যাখ্যা করো। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের বক্তা শেখার আছে বললো। কি শেখার আছে বিস্তারিত বর্ণনা করো। ৪

১৬। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
শীতের ছুটিতে রিপন ও তার বন্ধুরা সুন্দরবন বেড়াতে গেল। সেখানে বিভিন্ন ধরনের গাছপালা, বন্যপ্রাণী, পাখির বাসায় বাচ্চা পালন অর্থাৎ অপত্য পালন এবং মৌমাছির ঝাঁক দেখতে পেল।
(গ) উদ্দীপকের প্রাণীটির “অপত্য লালন” বিশ্লেষণ করো। ৩
(ঘ) মৌমাছি একত্রে বাস করে ঝাঁক বেঁধে সমাজবদ্ধ জীবের ন্যায় আচরণ করে- ব্যাখ্যা করো। ৪

১৭। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
আয়ত্রী তার বাবাকে প্রশ্ন করে জানতে চাইল শীতকালে বাংলাদেশে অতিথি পাখি আসে কেনো? বাবা উত্তরে বললেন, এই পাখিগুলো উত্তর গোলার্ধের তীব্র শীত থেকে রক্ষা পাওয়ার জন্য অভিপ্রয়ান করে থাকে। এটি পাখিদের এক ধরনের আচরণ।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত পাখিদের আচরণ কোন ধরনের? ব্যাখ্যা করো? ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লেখিত পাখিদের আচরণের জন্য কোন শিক্ষা নেওয়ার প্রয়োজন আছে কী? ব্যাখ্যা করো। ৪