উচ্চ মাধ্যমিক জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র সৃজনশীল প্রশ্ন (HSC Biology 2nd Paper CQ)


একাদশ অধ্যায়: জীনতত্ত্ব ও বিবর্তন


(ক) জ্ঞানমূলক প্রশ্ন :


১। এপিস্ট্যাসিস কী? [ঢাকা বোর্ড-২০১৭, যশোর বোর্ড-২০১৭]
২। এপিস্ট্যাসিস কাকে বলে? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৫]
৩। বিবর্তন কি? [রাজশাহী বোর্ড-২০১৭, দিনাজপুর বোর্ড-২০১৫]
৪। নিষ্ক্রিয় অঙ্গ কি? [কুমিল্লা বোর্ড-২০১৭]
৫। অ্যালিল কাকে বলে? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৭]
৬। অ্যালিল কী? [যশোর বোর্ড-২০১৫, সিলেট বোর্ড-২০১৬, রাজশাহী বোর্ড-২০১৫]
৭। পলিজেনিক ইনহ্যারিটেন্স কি? [সিলেট বোর্ড-২০১৭]
৮। ডারউইন কে ছিলেন? [রাজশাহী বোর্ড-২০১৬]
৯। ব্যাক ক্রস কী? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৬]
১০। প্রকট বৈশিষ্ট্য কী? [বরিশাল বোর্ড-২০১৬]
১১। ফিনোটাইপ কী? [সিলেট বোর্ড-২০১৫]
১২। জীবাশ্ম কাকে বলে? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৫]
১৩। পরিব্যক্তি কী? [কুমিল্লা বোর্ড-২০১৫]
১৪। অসম্পূর্ণ প্রকটতা কী?
১৫। জিন কাকে বলে?
১৬। লিথাল জিন কী?
১৭। পরিপূরক জিন কী?
১৮। সেক্স-লিংকড ইনহেরিট্যান্স কাকে বলে?
১৯। জিনোটাইপ কাকে বলে?
২০। ফিনোটাইপ কী?
২১। ডাইহাইব্রিড ক্রস কাকে বলে?
২২। প্রচ্ছন্ন বৈশিষ্ট্য কাকে বলে?
২৩। হোমোজাইগাস কাকে বলে?
২৪। হেটেরোজাইগাস কাকে বলে?
২৫। টেস্ট ক্রস কী?
২৬। ব্যাক ক্রস কী?
২৭। অটোসোম কাকে বলে?
২৮। পলিজেনিক ইনহেরিট্যান্স কী?
২৯। বর্ণান্ধতা কী?
৩০। বিবর্তন কাকে বলে?
৩১। সমপ্রকটতা কী?
৩২। হিমোফিলিয়া কাকে বলে?
৩৩। মনোহাইব্রিড ক্রস কী?
৩৪। অভিব্যক্তি কী?
৩৫। বংশগতি কাকে বলে?
৩৬। প্রকরণ কী?
৩৭। ল্যামার্কিজম কী?
৩৮। ডারউইনিজম কী?
৩৯। মেন্ডেলিয়ান ইনহেরিট্যান্স বা মেন্ডেলিজম কাকে বলে?
৪০। সংকর প্রাণী কাকে বলে?
৪১। রক্তগ্রুপ কাকে বলে?
৪২। সমসংস্থ অঙ্গ কী?
৪৩। সেক্স ক্রোমোসোম কাকে বলে?



(খ) অনুধাবনমূলক প্রশ্ন :


১। টেস্টক্রস ও ব্যাকক্রস বলতে কী বুঝ? ২ [ঢাকা বোর্ড-২০১৭]
২। প্রকরণ বলতে কী বুঝায়? ২ [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৭]
৩। ফিনোটাইপ জিনোটাইপ বলতে কি বুঝায়? ২ [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৭]
৪। জিনোটাইপ বলতে কী বোঝায়? [বরিশাল বোর্ড-২০১৬]
৫। এপিস্ট্যাসিস বলতে কি বুঝ? ২ [বরিশাল বোর্ড-২০১৭]
৬। ল্যামার্ক এর মতবাদ বিজ্ঞানী মহলে গ্রহণযোগ্য হয় নি কেন? ২ [সিলেট বোর্ড-২০১৭]
৭। মানুষের বর্ণান্ধতা দেখা যায় কেন? ২ [ঢাকা বোর্ড-২০১৬]
৮। সেক্স লিঙ্কড ইনহেরিট্যান্স প্রপঞ্চটি বুঝিয়ে লেখ। ২ [সিলেট বোর্ড-২০১৬]
৯। অসম্পূর্ণ প্রকটতা বলতে কী বোঝায়? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৬]
১০। জীবন সংগ্রাম বলতে কী বুঝ? ২ [দিনাজপুর বোর্ড-২০১৫]
১১। অসম্পূর্ণ প্রকটতা বলতে কী বুঝ? ২ [রাজশাহী বোর্ড-২০১৫]
১২। টেস্ট ক্রস বলতে কী বুঝ??
১৩। বর্ণান্ধতার কারণে অসুবিধাগুলো লেখো।
১৪। মেন্ডেলের সাফল্যের কারণ কী?
১৫। ল্যামার্কের মতবাদের ভিত্তিগুলো কী কী?
১৬। ডারউইনবাদ বলতে কী বুঝ?
১৭। সেক্স-লিংকড প্রচ্ছন্ন বৈশিষ্ট্যের ধর্ম লেখো।
১৮। মেন্ডেলের সাফল্যের কারণ কী?
১৯। সংকর উদ্ভিদের অর্থনৈতিক গুরুত্ব লেখো।
২০। বংশগত রোগ বলতে কী বুঝ?
২১। হোমোজাইগাস বলতে কী বুঝ?
২২। হেটেরোজাইগাস বলতে কী বুঝ?
২৩। সেক্সড লিঙ্কড জিন বলতে কী বুঝ?
২৪। প্রকট ও প্রচ্ছন্ন বৈশিষ্ট্য বলতে কী বুঝ?
২৫। মেন্ডেলের বংশগতি সূত্রের ব্যতিক্রমের অনুপাতগুলো লিখ।




(গ) ও (ঘ) প্রয়োগ ও উচ্চতর দক্ষতামূলক প্রশ্ন :



১। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[ঢাকা বোর্ড-২০১৭]

মি. সোহেল একজন স্বাভাবিক পুরুষ। তিনি সম্প্রতি স্বাভাবিক (হিমোফিলিয়া বাহক) শীলা নামের মহিলার সাথে বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হয়েছে। অপরদিকে মি. রবিন ও মিসেস ফাতেমা উভয়ই জন্মগতভাবে মূক ও বধির।
(গ) মি. সোহেল ও মিসেস শীলা দম্পতির প্রথম বংশধরে ফিনোটাইপ অনুপাত ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের দ্বিতীয় দম্পতির F2 জনুর ফিনোটাইপিক অনুপাত বিশ্লেষণ কর। ৪

২। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[রাজশাহী বোর্ড-২০১৭]

রহিম তার বাবার খামারে মুরগির বাচ্চাগুলো লক্ষ্য করে দেখলেন-সাদা পালকের মাঝে কয়েকটি রঙিন পালকের বাচ্চা ১৩: ৩ অনুপাতে রয়েছে। তিনি ভাবছেন, খামারের সব মোরগ-মুরগি সাদা পালকের, কিন্তু কয়েকটি রঙিন বাচ্চা হ'ল কীভাবে?
(গ) উদ্দীপকের এই ঘটনাটির সাথে বংশগতির কোনো সম্পর্ক আছে কি? ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে এই ঘটনার জীনতাত্ত্বিক ব্যাখ্যা চেকারবোর্ডে দেখাও। ৪

৩। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও : [যশোর বোর্ড-২০১৭]

(গ) F1 জনুর ফলাফল ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) F1 জনুর দুটি প্রাণীর মধ্যে ক্রসের ফলাফলের জীনতাত্ত্বিক ব্যাখ্যা দাও। ৪

৪। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[কুমিল্লা বোর্ড-২০১৭]

নিচে একটি জীনতাত্ত্বিক পরীক্ষণের ফলাফল দেখানো হলো-
(গ) উদ্দীপকের F1 ও F2 জনুর ফলাফল পানেটের চেকার বোর্ডের মাধ্যমে দেখাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের ঘটনাটি মেন্ডেলের দ্বিতীয় সূত্রের ব্যতিক্রম–বিশ্লেষণ কর। ৪

৫। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও : [দিনাজপুর বোর্ড-২০১৭]

(গ) F1 জনুতে লাল বা সাদা ফুল পাওয়া গেল না-ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) F2 জনুতে কী ঘটবে চেকার বোর্ডের সাহায্যে বিশ্লেষণ কর। ৪

৬। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৭]

চার ভাইবোনের মধ্যে ইকবাল ও স্বপ্না লাল-সবুজ বর্ণ পৃথক করতে পারলেও কমির ও মিলা লাল-সবুজ বর্ণ পৃথক করতে পারে না। করিমের মত তার স্ত্রী লাল-সবুজ বর্ণ পৃথক করতে পারে না।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত চার ভাইবোনের জিনোটাইপ উল্লেখ কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে করিমের সন্তানেরা কিরূপ বৈশিষ্ট্যের অধিকারী হবে–বিশ্লেষণ কর। ৪

৭। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[বরিশাল বোর্ড-২০১৭]

শরীফ সাহেবের দুই ছেলে ও এক মেয়ে। বয়স বাড়ার পর তিনি লক্ষ্য করলেন যে তার দুই ছেলে বর্ণান্ধ হলেও মেয়েটি স্বাভাবিক দৃষ্টি সম্পন্ন।
(গ) শরীফ সাহেব ও তার স্ত্রীর জেনোটাইপ ক্রসের মাধ্যমে ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) শরীফ সাহেবের মেয়ের সাথে স্বাভাবিক ছেলের বিয়ে হলে কি অনুপাতে উদ্দীপকের ঘটনাটি প্রকাশ পাবে? চেকার বোর্ডের সাহায্যে বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[ঢাকা বোর্ড-২০১৬]

এ দম্পতির দুইজনই স্বাভাবিক (♂ DdEe, ♀ DdEe) তাদের সন্তানদের কেউ কেউ মুক ও বধির। জেনেটিক সমস্যার কারণে এ ধরনের ঘটনা ঘটে।
(গ) উদ্দীপকে বর্ণিত সন্তানদের ফেনোটাইপের সংখ্যা ছকের সাহায্যে নির্ণয় কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে বর্ণিত ঘটনা মেন্ডেলের সূত্রের ব্যতিক্রম- বিশ্লেষণ কর। ৪

৯। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[রাজশাহী বোর্ড-২০১৬]

রফিক সাহেবের দুই ছেলে ও দুই মেয়ে বিদ্যমান। বয়স বাড়ার পর তিনি লক্ষ্য করলেন যে, তার দুই ছেলেই লাল ও সবুজ বর্ণ পৃথক করতে পারে না।
(গ) রফিক সাহেব ও তার স্ত্রীর জিনোটাইপ ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) রফিক সাহেবের মেয়েদের স্বাভাবিক পুরুষের সাথে বিয়ে হলে তাদের সন্তানের জিনোটাইপ বিশ্লেষণ কর। ৪

১০। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[কুমিল্লা বোর্ড-২০১৬]

(গ) উদ্দীপক মেন্ডেলের দ্বিতীয় সূত্র দ্বারা ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে দ্বৈত প্রচ্ছন্ন অ্যালীল ক্রিয়া করলে F2 তে ফিনোটাইপ কেমন হতে পারে দেখাও। ৪

১১। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[বরিশাল বোর্ড-২০১৬]

(গ) F1 জনুতে সাদা বা লাল ফুল না পাওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপক অনুসারে F1 এর একটি গোলাপি ফুলের সাথে মাতৃবংশের একটি লাল ফুলের ক্রসে কী ঘটবে?- জিনতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ কর। ৪

১২। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[সিলেট বোর্ড-২০১৬]

নন অ্যালিলিক জিনের আন্ত:ক্রিয়ায় মেন্ডেলের ২য় সূত্রের অনুপাতের ব্যতিক্রম ঘটে, যেমন-১৩:৩ । কখনো কখনো অপত্য বংশধরের মৃত্যুর কারণে ৩:১ অনুপাতের পরিবর্তন হয়।
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ১ম অনুপাতটি ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের শেষ বাক্যটি উপযুক্ত উদাহরণসহ বিশ্লেষণ কর। ৪

১৩। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[দিনাজপুর বোর্ড-২০১৬]

একজন মুক ও বধির ছেলের সাথে একজন মুক ও বধির মেয়ের বিয়ে হলে দ্বৈত প্রচ্ছন্ন এপিস্ট্যাসিস এর নিয়ম অনুসারে F2 জনুতে ৭ জন সন্তান মুক ও বধির হবে।
(গ) ১৩:৩ এর সাথে উদ্দীপকে উল্লিখিত এপিস্ট্যাসিসের F2 জনুর তুলনামূলক আলোচনা কর।৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে উক্ত সংখ্যক মুক ও বধির সন্তানের আবির্ভাব চেকার বোর্ডের মাধ্যমে বিশ্লেষণ কর। ৪

১৪। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[দিনাজপুর বোর্ড-২০১৬]

চিড়িয়াখানায় বেড়াতে গিয়ে জিরাফ এর খাঁচার সামনে এসে প্রাণিটির লম্বা গলা দেখে তানিম বিস্ময়াভিভূত হলো। তানিম এ ব্যাপারে তার বাবাকে প্রশ্ন করলে, বাবা বললেন, “বিবর্তনের ধারায় প্রতিটি জীবই নতুন পরিবেশে নিজেকে অভিযোজিত করে।”
(গ) উদ্দীপকের প্রাণীটির আলোকে তানিমের বাবার উক্তি ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণিটির গলা লম্বা হওয়ার কারণ, বিবর্তন মতবাদের আলোকে বিশ্লেষণ কর। ৪

১৫। নিচের চিত্রটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও : [ঢাকা বোর্ড-২০১৫]

(গ) উদ্দীপকের F1 জনুতে সব ফুল লাল হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের F2 জনুর ফলাফল অনুপাতসহ ব্যাখ্যা কর। ৪

১৬। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[রাজশাহী বোর্ড-২০১৫]

(গ) উদ্দীপকটির তথ্য মোতাবেক F1 জনু বিশ্লেষণ কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের ছকটি ব্যাখ্যা করে মেন্ডেলের সূত্রের সাথে এর সম্পর্কের বিষয়ে মতামত দাও। ৪

১৭। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[দিনাজপুর বোর্ড-২০১৫]

চিড়িয়াখানার মূল ফটকে জিরাফ আর ডাইনোসরের ছবি দেখে জিনাত ভিতরে ঢুকে ডাইনোসর দেখতে পেল না। তবে সে জিরাফের লম্বা গলা দেখতে পেল।
(গ) জিনাতের দেখা প্রাণিটির গলা লম্বা হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) জিনাতের না দেখা প্রাণিটির অস্তিত্বের প্রমাণ কিভাবে পাওয়া সম্ভব ব্যাখ্যা কর। ৪

১৮। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ- [কুমিল্লা বোর্ড-২০১৫]
স্বাভাবিক মা-বাবার সন্তান ‘বিপুল’ মূক ও বধির।
(গ) উদ্দীপকে উল্লেখিত ঘটনার জীনতাত্ত্বিক ব্যাখ্যা দাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লেখিত ঘটনা মেন্ডেলের কোন সূত্রের ব্যতিক্রম বলেমনে কর? - যুক্তিসহ ব্যাখ্যা কর। ৪

১৯। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৫]

গবেষণাগারে কালো ও সাদা ইদুরের মধ্যে ক্রস ঘটিয়ে দেখা গেল তাদের সন্তানদের ২৫% ভ্রূণাবস্থায়ই মারা যায়। বিজ্ঞানী তার ব্যাখ্যায় বললেন ”এটি বিশেষ এক ধরনের জীন এর কারণে ঘটে”।
(গ) উদ্দীপকের ইদুরদের মধ্যে উল্লেখিত বিশেষ জীন না থাকলে F2 জনুর ফলাফল কী হবে - ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে বিশেষ জীনযুক্ত ইদুরের F2 জনুর অনুপাত ব্যাখ্যা কর। ৪

২০। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[যশোর বোর্ড-২০১৫]

করিম সাহেবের রক্তের গ্রুপ 'AB' এবং তার স্ত্রীর রক্তের গ্রুপ 'O'। তাদের সন্তানদের কেউ বাবা-মায়ের রক্ত গ্রুপ পায়নি, কিন্তু নাতী-নাতনীরা পেয়েছে।
(গ) করিম সাহেবের সন্তানদের রক্তগ্রুপ বাবা-মায়ের চেয়ে ভিন্ন হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) করিম সাহেবের নাতী-নাতনীদের মধ্যে কত অনুপাতে 'AB' এবং 'O' রক্তগ্রুপধারী হবে? চেকার বোর্ডের মাধ্যমে উপস্থাপন কর। ৪

২১। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-[সিলেট বোর্ড-২০১৫]

রওশন গ্রীষ্মের ছুটিতে তার মামার সঙ্গে ঢাকা চিড়িয়াখানায় গেল। প্রথমে সে একটি জিরাফ দেখে বিস্ময়াভূত হয়ে তার মামার কাছে জানতে চাইল যে, এ প্রাণীটির গলা এত লম্বা কেন? তারপর সে বাঘ দেখল।
(গ) রওশনের দেখা লম্বা গলাবিশিষ্ট প্রাণীটির ক্ষেত্রে বিবর্তনের যে তত্ত্বটি প্রয়োগ করা যায়, তার বর্ণনা দাও। ৩
(ঘ) শেষোক্ত প্রাণীটির সুন্দরবনে টিকে থাকার কারণগুলো বিবর্তনের আলোকে ব্যাখ্যা কর। ৪

২২। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

ডায়াবেটিস একটি বংশগত রোগ। এ রোগের জন্য দায়ী জিনটি প্রচ্ছন্ন প্রকৃতির। একজন ডায়াবেটিসে আক্রান্ত পুরুষের সাথে স্বাভাবিক একজন মহিলার বিবাহ হলো। দেখা গেল তাদের সন্তানদের কারো কারো ডায়াবেটিস হলো।
(গ) তাদের সন্তানদের শতকরা কত ভাগের ডায়াবেটিস হয়েছিল চেকার বোর্ডের মাধ্যমে দেখাও।
(ঘ) তাদের সন্তানদের ডায়াবেটিস হবার এবং না হবার কারণ ব্যাখ্যা কর।

২৩। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

মানুষের ক্ষেত্রে কালো চোখের জন্য দায়ী জিন নীল চোখের উপর প্রকট। একজন নীল চোখের মহিলার সাথে কালো চোখের পুরুষের বিবাহ হলো। দেখা গেল তাদের সন্তানদের কেউ নীল চোখ বিশিষ্ট এবং কেউ কালো চোখবিশিষ্ট হলো।
(গ) তাদের সন্তানদের শতকরা কতভাগে নীল চোখ এবং কত ভাগের কালো চোখ হয়েছিল চেকারবোর্ডের মাধ্যমে দেখাও।
(ঘ) তাদের সন্তানদের নীল চোখ এবং কালো চোখ হবার কারণ ব্যাখ্যা কর।

২৪। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

সুমির বাবা, মা ও স্বামী লম্বা হলেও সুমি তা নয়।
(গ) সুমি ও তার বাবা-মার জেনোটাইপ নির্ণয় কর।
(ঘ) সুমির সন্তানের দৈহিক উচ্চতার সম্ভাবনাগুলো বিশ্লেষণ কর।

২৫। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

মিলন সাহেবের পুত্র সন্তান মারজানের বয়স যখন ৫ বছর তখন তিনি প্রথম বুঝতে পারেন তার ছেলে লাল ও সবুজ রঙের পার্থক্য ভালোভাবে বুঝতে পারে না। তিনি তাকে ডাক্তার দেখাতে নিয়ে যান।
(গ) মারজানের সমস্যার কারণ সম্পকের্ ডাক্তার সাহেব কী ব্যাখ্যা দিয়েছিলেন?
(ঘ) ছেলের সমস্যার জন্য ছেলের মা দায়ী উক্তিটির যথার্থতা নির্ণয় কর।

২৬। নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

সুমন ও সুমি ভাই-বোন। তাদের বাবা রফিক সাহেব লক্ষ করেছেন যে, সুমন লাল-সবুজ রঙের পার্থক্য বুঝতে পারে না। সুমির এ সমস্যা না থাকলেও তাদের মা সাহারা বেগম সুমনের মতো একই সমস্যায় ভুগছেন। রফিক সাহেব তার স্ত্রী ও ছেলেকে ডাক্তারের কাছে নিয়ে গেলে ডাক্তার পরীক্ষা-নিরীক্ষার মাধ্যমে দেখেন যে তাদের চোখের রেটিনায় বর্র্ণ সংবেদী কোষ অনুপস্থিত।
(গ) উদ্দীপকের ঘটনাটি যে বংশগতির, তার বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) সুমনের এ সমস্যা বাবা না মা থেকে প্রাপ্ত? তোমার মতামত বিশ্লেষণ কর।