উচ্চ মাধ্যমিক জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র বোর্ড প্রশ্ন


(HSC Biology 2nd Paper Board Question)





ঢাকা বোর্ড-২০১৭


জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন)


সময়: ২ ঘণ্টা ৩০ মিনিট বিষয় কোড : ১৭৯ পূর্ণমান: ৫০

[দ্রষ্টব্য : ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড় এবং প্রদত্ত আটটি সৃজনশীল প্রশ্ন থেকে যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]

১। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-

(ক) প্রজাতি কী? ১
(খ) ট্যাক্সন বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে ' A ' চিহ্নিত প্রাণীটি যে উপপর্বের তার বৈশিষ্ট্য লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে ' C ' চিহ্নিত প্রাণীটি ' A ' ও ' B ' চিহ্নিত প্রাণীর চেয়ে উন্নত-বিশ্লেষণ কর। ৪

২। রক্তের মধ্যে এক বিশেষ ধরনের রঞ্জক পদার্থ থাকে যা অক্সিজেন পরিবহনে ভূমিকা পালন করে। এছাড়া আমাদের প্রশ্বাস-নিঃশ্বাস কার্যক্রমটি মস্তিষ্কের মেডুলা অবলংগ্যাটার দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়।
(ক) সাইনোসাইটিস কী? ১
(খ) যকৃতকে জৈব রসায়নাগার বলা হয় কেন? ২
(গ) রঞ্জক পদার্থটির কাজ উদ্দীপকের সাপেক্ষে ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের বর্ণিত ২য় কার্যক্রমটি বিশ্লেষণ কর। ৪

৩। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-

(ক) পরিপাক কী? ১
(খ) মিশ্রগ্রন্থি বলতে কী বুঝ? ২
(গ) পরিপাক ক্রিয়ার ' D' এর অংশের ভূমিকা ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত A, B ও C অংশের মধ্যে কাজের সমন¦য় না থাকলে কি ঘটবে-বিশ্লেষণ কর। ৪

৪। শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক বললেন এক ধরনের পতঙ্গ আছে যা শস্যক্ষেত, সব্জির বাগানে থাকে। এদের সমান্তরাল অনেক প্রজাতি এক নিমিষেই ক্ষেত্রের ফসল বিনাশ করে। এ বিষয়ে জ্ঞানার্জনের জন্য প্রতীকী প্রাণী হিসাবে তোমার জীববিদ্যায় অন্তর্ভুক্ত হয়েছে।
(ক) রেচন কী? ১
(খ) হিমোসিল বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের প্রাণীটির রক্তসংবহন প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ)প্রাণীটির সুষ্ঠু রূপান্তরে হরমোনের ভূমিকা বিশ্লেষণ কর। ৪

৫। মি. সোহেল একজন স্বাভাবিক পুরুষ। তিনি সম্প্রতি স্বাভাবিক (হিমোফিলিয়া বাহক) শীলা নামের মহিলার সাথে বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হয়েছে। অপরদিকে মি. রবিন ও মিসেস ফাতেমা উভয়ই জন্মগতভাবে মূক ও বধির।
(ক) এপিস্ট্যাসিস কী? ১
(খ) টেস্টক্রস ও ব্যাকক্রস বলতে কী বুঝ? ২
(গ) মি. সোহেল ও মিসেস শীলা দম্পতির প্রথম বংশধরে ফিনোটাইপ অনুপাত ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের দ্বিতীয় দম্পতির ঋ২ জনুর ফিনোটাইপিক অনুপাত বিশ্লেষণ কর। ৪

৬। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-

(ক) ইমিউনতন্ত্র কী? ১
(খ) অর্জিত প্রতিরক্ষা বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত 'A' চিত্রটি যে প্রতিরক্ষা স্তর নির্দেশ করে সেই স্তরের বর্ণনা দাও। ৩
(ঘ) 'B' চিত্রটি মানবদেহে প্রতিরক্ষা ব্যবস্থায় কিভাবে ভূমিকা পালন করে? বিশ্লেষণ কর। ৪

৭। জীববিজ্ঞান ক্লাসে শিক্ষক পাখিদের পরিযানের গুরুত্ব উপস্থাপনের পাশাপাশি মৌমাছি সম্পর্কে মন্তব্যে বললেন যে অন্যান্য প্রাণীর তুলনায় তাদের সামাজিক আচরণ অনেক উন্নত।
(ক) ট্যাক্সিস কী? ১
(খ) নপসিয়াল উড্ডয়ন বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে পাখিদের উপস্থাপিত বিষয়টি ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে দ্বিতীয় প্রাণীটি সম্পর্কে মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ-

(ক) উপযোজন কি? ১
(খ) পিটুইটারি গ্রন্থিকে প্রভু গ্রন্থি বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত 'অ' অংশটির গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত চিত্রটি কিভাবে শ্রবণে ভূমিকা পালন করে–বিশ্লেষণ কর। ৪



রাজশাহী বোর্ড-২০১৭


জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন)
সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিট বিষয় কোড : ১৭৯ পূর্ণমান: ৫০
[দ্রষ্টব্য : ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড় এবং প্রদত্ত আটটি সৃজনশীল প্রশ্ন থেকে যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]

১। শিক্ষক ক্লাসে এমন কিছু প্রাণীর কথা বললেন, যাদের সিলেন্টেরন, সন্ধিপদ, অথবা ফুসফুস আছে।
(ক) ট্যাক্সন কি? ১
(খ) দ্বিপদ নামকরণ বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বৈশিষ্ট্যগুলো যে সকল পর্বে পাওয়া যায় সে সকল পর্বের নাম ও উদাহরণ দাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বৈশিষ্ট্যের পর্বগুলোর মধ্যে উন্নত ও অনুন্নত প্রাণীদের দুটি পর্বের নাম ও দুইটি করে শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ।

২। শ্রেণি শিক্ষক বললেন, ক্ষুদ্র বহু কোষী প্রাণীটির এপিডার্মিসের কিছু বিশেষ কোষ শিকার ধরা, আত্মরক্সা ও চলনে সহায়তা করে।
(ক) মেসোগ্লিয়া কি? ১
(খ) সিলেন্টেরন বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে বর্ণিত প্রাণীটির বিশেষ কোষ কর্তৃক শিকার ধরর কৌশল ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ কোষটি “আত্মরক্ষা ও চলনে সহায়তা করে” উক্তিটির সপক্ষে যুক্তি দাও। ৪

৩। ঘাসফড়িংয়ের দেহে অবস্থিত বিশেষ অঙ্গ শ্বসনকার্য সম্পাদন করে, যা রুই মাছের শ্বসন অঙ্গ থেকে আলাদা।
(ক) অস্টিয়া কি? ১
(খ) সাইনাস বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ শ্বসন অঙ্গটির বৈশিষ্ট্য আলোচনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণী দুইটির শ্বসন অঙ্গের তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর। ৪

৪। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: চিত্র

(ক) লালা কি? ১
(খ) স্থূলতা বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের ' A ' অংশের পরিপাকে ভূমিকা উল্লেখ কর। ৩
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ' B ' অংশটিতে যান্ত্রিক পরিপাক প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা কর। ৪

৫। আমাদের হৃদযন্ত্রটি কিছু কপাটিকা ও নোড এর সাহায্যে স্বয়ংক্রিয়ভাবে নিয়ন্ত্রিত হয়।
(ক) কলামনি কর্ণি কি? ১
(খ) রক্তচাপ বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত কপাটিকাসমূহের বিবরণ দাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে বর্ণিত স্বয়ংক্রিয়ভাবে নিয়ন্ত্রণকারী নোডসমূহ এর কার্যাবলি ব্যাখ্যা কর। ৪

৬। ফূটবল মাঠে পড়ে গিয়ে রনি পায়ে আঘাত পায়। আঘাতের ১০ মিনিটেই পায়ের সন্ধি ফুলে গিয়ে প্রচ- ব্যথার সৃষ্টি হয়। এক্সরে করার পর দেখা গেল তার হাড় ভাঙ্গেনি।
(ক)অনৈচ্ছিক পেশি কি? ১
(খ)হ্যাভারসিয়ান তন্ত্র বলতে কি বুঝ? ২
(গ)উদ্দীপকের আলোকে তার ফুলা ও ব্যথার কারণ ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ)রনির সমস্যার চিকিৎসা সম্বন্ধে তোমার মতামত দাও। ৪

৭। শিক্ষক ক্লাসে বিভিন্ন জীবাণুর আক্রমণ হতে দেহ রক্ষায় ধারণা দিতে গিয়ে বললেন, দেহের বাইরের বিশেষ কিছু অঙ্গ এই ব্যবস্থায় প্রাথমিক ভূমিকা রাখে।
(ক) অ্যান্টিজেন কি? ১
(খ) ইমিউনিটি বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ধারণার শ্রেণিবিন্যাস কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ অঙ্গের ভূমিকার সম্পর্কে তোমার মতামত দাও। ৪

৮। রহিম তার বাবার খামারে মুরগির বাচ্চাগুলো লক্ষ্য করে দেখলেন-সাদা পালকের মাঝে কয়েকটি রঙিন পালকের বাচ্চা ১৩: ৩ অনুপাতে রয়েছে। তিনি ভাবছেন, খামারের সব মোরগ-মুরগি সাদা পালকের, কিন্তু কয়েকটি রঙিন বাচ্চা হ'ল কীভাবে?
(ক) বিবর্তন কি? ১
(খ) রেসাস ফ্যাক্টর বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের এই ঘটনাটির সাথে বংশগতির কোনো সম্পর্ক আছে কি? ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে এই ঘটনার জীনতাত্ত্বিক ব্যাখ্যা চেকারবোর্ডে দেখাও। ৪



যশোর বোর্ড-২০১৭


জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন)
সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিট বিষয় কোড : ১৭৯ পূর্ণমান: ৫০
[দ্রষ্টব্য : ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড় এবং প্রদত্ত আটটি সৃজনশীল প্রশ্ন থেকে যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]

১। উদ্দীপকটি দেখ ও নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও : চিত্র

(ক) সিলোমের সংজ্ঞা দাও। ১
(খ) ICZN বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের সাথে সম্পর্কযুক্ত পর্বটির বৈশিষ্ট্য লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের A চিহ্নিত অঙ্গটির উপর ভিত্তি করে পর্বটির বিভিন্ন উপপর্বের বিভক্তি ব্যাখ্যা কর। ৪

২। প্রাণিজগতে এমন একটি প্রাণী রয়েছে যার দেহে আক্রমণাত্মক কোষ বিদ্যমান। আবার এ প্রাণীটি পদতলকে মুক্ত করে দ্রুতগতিতে এবং মুক্ত না করে লম্বা দূরত্ব অতিক্রম করে।
(ক) হাইপোস্টোম কী? ১
(খ) মিথোজীবিতা বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত আক্রমণাত্মক কোষটির গঠন ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে চলন সংক্রান্ত ঘটনাসমূহ বিশ্লেষণ কর। ৪

৩। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও : চিত্র

(ক) লালা কী? ১
(খ) BMI বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে A অংশটির পরিপাকে ভূমিকা উল্লেখ কর।
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত B অংশটিতে যান্ত্রিক পরিপাক প্রক্রিয়া উল্লেখ কর।

৪। মাথার খুলিতে মুখম-লীয় অংশে নাসা গহ্বরের দু'পাশে কয়েকজোড়া বিশেষ গহ্বর থাকে যা বাতাসের পরিবর্তে তরলে পূর্ণ হলে জীবাণুর দ্বারা সংক্রমিত হয়ে প্রদাহের সৃষ্টি করে।
(ক) অ্যালভিওলাস কী? ১
(খ) এপিগ্লটিস এর কাজগুলি লিখ। ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত গহ্বরগুলির নাম, অবস্থান ও প্রদাহ সম্পর্কে লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রদাহ থেকে কীভাবে মুক্ত থাকা যায়–ব্যাখ্যা কর। ৪

৫। সীম বীজের মত দেখতে মানবদেহের একজোড়া অঙ্গ প্রতিনিয়ত অম্লধর্মী তরল বর্জ্য সৃষ্টি ও অপসারণ করে মানব শরীরকে বিষমুক্ত রাখে।
(ক) ADH কী? ১
(খ) অসমোরেগুলেশন বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির গাঠনিক এককের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর। ৩
(ঘ) উল্লিখিত তরল পদার্থ উৎপাদন কৌশল ব্যাখ্যা কর। ৪

৬। শিক্ষক ক্লাসে জীবকোষে রাসায়নিক বার্তাবাহী জৈব উপাদানের কথা বলেন যা মানব শরীরের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। তিনি এও বলেন এগুলো অনিয়ন্ত্রিত মাত্রায় ব্যবহৃত হলে নানা জটিল অবস্থা দেখা দিতে পারে।
(ক) করোটিক স্নায়ু কী? ১
(খ) উপযোজন বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের জৈব উপাদানের গুরুত্ব উল্লেখ কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের শেষোক্ত উক্তিটির যথাযথ বিশ্লেষণ কর। ৪

৭। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

(ক) এপিস্ট্যাসিস কী? ১
(খ) এরিথ্রোব্লাস্টোসিস ফিটালিস বলতে কী বুঝ? ২
(গ) F1 জনুর ফলাফল ব্যাখ্যা কর।
(ঘ) F1 জনুর দুটি প্রাণীর মধ্যে ক্রসের ফলাফলের জীনতাত্ত্বিক ব্যাখ্যা দাও। ৪

৮। শিক্ষক ক্লাসে বিভিন্ন জীবাণুর আক্রান্ত হতে দেহ রক্ষার ধারণা দিতে গিয়ে বললেন, দেহের বাইরের বিশেষ কিছু অঙ্গ এই ব্যবস্থার প্রাথমিক ভূমিকা রাখে।
(ক) অ্যান্টিজেন কি? ১
(খ) ইমিউনিটি বলতে কী বুঝ? ২
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ধারণার শ্রেণিবিন্যাস কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ অঙ্গের ভূমিকা সম্পর্কে তোমার মতামত দাও। ৪



কুমিল্লা বোর্ড-২০১৭


জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন)
সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিট বিষয় কোড : ১৭৯ পূর্ণমান: ৫০
[দ্রষ্টব্য : ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড় এবং প্রদত্ত আটটি সৃজনশীল প্রশ্ন থেকে যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]

১। ছক-১ ছক-২ প্রাণী : রুইমাছ গোলকৃমি ও ফিতাকৃতি ছক-১ এ বিদ্যমান প্রাণীদের দেহগহ্বারের ভিত্তিতে বিভিন্ন গোষ্ঠীভুক্ত করা যায়।
(ক) প্রতিসাম্যতা কী? ১
(খ) নিডারিয়ানদের দ্বিস্তরী প্রাণী বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকের ছক-১-এর প্রাণীগুলিকে ছক-২ মোতাবেক কারণসহ গোষ্ঠীভুক্ত কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের ছক-১-এ বর্ণিত “১ম প্রাণীটি অপর দু'টি প্রাণী হতে উন্নত।”–তোমার মতামত ব্যক্ত কর। ৪

২। শিক্ষক ব্যবহারিক ক্লাসে রুইমাছের ব্যবচ্ছেদপূর্বক সংকোচন প্রসারণশীল বিশেষ একটি অঙ্গকে দেখিয়ে বললেন–এটি রক্ত সংবহনের প্রাণকেন্দ্র। তিনি আরও বললেন-“মাছের ক্ষেত্রে এই সংবহন প্রক্রিয়াটি এক চক্রীর প্রকৃতির।”
(ক) রিওট্যাক্সিস কি? ১
(খ) ইমপ্লান্টেশন বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ অঙ্গটির চিত্রসহ গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত শিক্ষকের শেষ উক্তিটি বিশ্লেষণ কর। ৪

৩। ষাটোর্ধ বয়সী 'S'-এর পছন্দনীয় খাবার চর্বিযুক্ত মাংস। প্যাথোলজিক্যাল পর্যবেক্ষণ শেষে ডাক্তার তাকে শারীরিক সমস্যার কারণে চর্বিযুক্ত মাংস পরিহার করার পাশাপাশি শর্করা জাতীয় খাদ্য পরিমিত গ্রহণ করার পরামর্শ দিলেন। তিনি আরও বললেন-“খাদ্য পরিপাকে শুধুমাত্র এনজাইম নয় বরং হরমোনও বিশেষ ভূমিকা পালন করে।”
(ক) ওমাটিডিয়াম কী? ১
(খ) যকৃতকে জৈব রসায়নাগার বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকের ডাক্তার যে খাদ্য পরিমিত গ্রহণের পরামর্শ দিয়েছিল সে খাদ্যের মানুষের ক্ষুদ্রান্ত্রে পরিপাক বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে ডাক্তারের শেষোক্ত উক্তিটির যথার্থতা বিশ্লেষণ কর। ৪

৪। নিচের চিত্রগুলি লক্ষ কর এবং প্রশ্নের উত্তর দাও :

(ক) সাইনুসাইটিস কি? ১
(খ) ডিম্বাশয় চক্র বলতে কি বুঝ? ২
(গ) চিত্রের "P" অঙ্গ গঠনকারী পেশির বৈশিষ্ট্য লিখ। ৩
(ঘ) চিত্রের "Q" ও "R" অঙ্গের অন্তঃকংকাল কি একই প্রকৃতির? বিশ্লেষণ কর। ৪

৫। "M" ও "N"-এর রক্তের গ্রুপ যথাক্রমে A+ ও B–। দুর্ঘটনাজনিত আঘাতের কারণে "M"-এর দেহ থেকে প্রচুর রক্তক্ষরণ হয় কিন্তু "N"-এর তেমনটি নয়। তার হাত সামান্য কেঁটে রক্তক্ষরণের এক পর্যায়ে বন্ধ হয়ে যায়। এদিকে "M" শল্য চিকিৎসার জন্য রক্তের প্রয়োজনে "N" এর রক্ত দেওয়ার ইচ্ছা পোষণ করলে ডাক্তার তার রক্ত নিতে অপারগতা প্রকাশ করলেন।
(ক) এনজিওপ্লাস্টি কী? ১
(খ) সাপেক্ষ প্রতিবর্ত ক্রিয়া বলতে কি বুঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে "N" এর হাতে সংঘটিত প্রক্রিয়াটির শারীরতত্ত্ব ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের ডাক্তার "N"-এর রক্ত নিতে অপারগতার কারণ বিশ্লেষণ কর। ৪

৬। শ্রেণিশিক্ষক বোর্ডে শিমবীজের ন্যায় একটি চিত্র অঙ্কন করে বললেন যে, অঙ্গটির উল্লেখযোগ্য দু'টি কাজ হলো : fi মানবদেহের মূত্র তৈরিতে ভূমিকা রাখে। fi মানবদেহের পরিসাম্যতা নিয়ন্ত্রণ করে।
(ক) উপযোজন কি? ১
(খ) পিট্যুইটারি গ্রন্থিকে মাস্টার গ্লান্ড বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকের অঙ্গটির চিত্রসহ অন্তর্গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে সংশ্লিষ্ট অঙ্গটি কিভাবে দ্বিতীয় কাজটি সম্পন্ন করে তা বিশ্লেষণ কর। ৪

৭। শিক্ষক মানবদেহের প্রতিরক্ষা নিয়ে আলোচনায় বললেন-“আমাদের দেহে নির্দিষ্ট প্রতিরক্ষা স্তরে ই-লিম্ফোসাইট থেকে এক ধরনের প্রোটিন অণু উৎপন্ন হয় যা অণু প্রবেশকারী বস্তু বা অণুজীবকে ধ্বংস করে। দেহ প্রতিরক্ষায় উক্ত প্রোটিন অণু বিশেষ ভূমিকা পালন করে।
(ক) অ্যাল্ট্রুইজম কি? ১
(খ) নিউট্রোফিলকে ফ্যাগোসাইট বলা হয় কেন? ২ (গ) উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রোটিন অণুর চিত্রসহ গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) দেহ প্রতিরক্ষায় উদ্দীপকে উল্লিখিত অণু কিভাবে অণুজীব ধ্বংস করে–তা বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। নিচে একটি জীনতাত্ত্বিক পরীক্ষণের ফলাফল দেখানো হলো- চিত্র

(ক) নিষ্ক্রিয় অঙ্গ কি? ১
(খ) সকল মেরুদণ্ডী কর্ডেট সকল কর্ডেট মেরুদণ্ডী নয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকের F1 ও F2 জনুর ফলাফল পানেটের চেকার বোর্ডের মাধ্যমে দেখাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের ঘটনাটি মেন্ডেলের দ্বিতীয় সূত্রের ব্যতিক্রম–বিশ্লেষণ কর। ৪



চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৭


জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন)
সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিট বিষয় কোড : ১৭৯ পূর্ণমান: ৫০
[দ্রষ্টব্য : ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড় এবং প্রদত্ত আটটি সৃজনশীল প্রশ্ন থেকে যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]

১। মিতা মাইক্রোস্কোপে একটি স্থায়ী স্লাইড পর্যবেক্ষণ করে বিভিন্ন প্রকার কোষের সমন¦য়ে গঠিত দুই স্তরবিশিষ্ট একটি প্রস্থচ্ছেদের গঠন দেখতে পেল।
(ক) পুঞ্জাক্ষি কি? ১
(খ) হিমোলিম্ফের কাজ উল্লেখ কর। ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লেখিত গঠনটির চিহ্নিত চিত্র দাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত স্তর দুটির কোষসমূহের কাজ বর্ণনা কর। ৪

২। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

(ক) ইমপ্লান্টেশন কাকে বলে? ১
(খ) মালফিজিয়ান বডি বলতে কি বুঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে 'Q' চিহ্নিত অংশে খাদ্য পরিপাকে সংশ্লিষ্ট গ্রন্থি কোষগুলির নাম ও কাজ লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের 'Q' অংশ কিভাবে প্রোটিন পরিপাকে ভূমিকা রাখে–ব্যাখ্যা কর। ৪

৩। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

(ক) অ্যালডিওলাস কি? ১
(খ) করোনারি সংবহন বলতে কি বুঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে ' P ' চিহ্নিত অংশটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র আঁক। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে P Q গতিপথ ব্যাখ্যা কর। ৪

৪। মানবদেহের বক্ষগহ্বরে দুটি বায়ুপূর্ণ থলি রয়েছে। প্রতিটি থলি অসংখ্য বায়ু কুঠরীতে বিভক্ত। এরা বিশেষ কৌশলে সংকোচিত প্রসারিত (ভেন্টিলেশন) হয়।
(ক) হেপারিন কী? ১
(খ) BMI বলতে কী বুঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত একটি বায়ু কুঠুরীর গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ভেন্টিলেশন কৌশলটি ব্যাখ্যা কর। ৪

৫। মস্তিষ্কে অবস্থিত সবচেয়ে ছোট শক্তিশালী গুরুত্বপূর্ণ গ্রন্থিটি দেহের অন্যান্য অংশে অবস্থিত গ্রন্থিগুলোর ক্ষরণ নিয়ন্ত্রণ করে।
(ক) সাইন্যাপস কী? ১
(খ) উপযোজন বলতে কি বুঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ছোট গ্রন্থিটি কিভাবে অন্যান্য গ্রন্থির ক্ষরণ নিয়ন্ত্রণ করে? ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে ক্ষরণ অনিয়ন্ত্রিত হলে যে সকল সমস্যা দেখা দিতে পারে তা বিশ্লেষণ কর। ৪

৬। জীবমণ্ডল থেকে বহু জীবাণু আমাদের দেহে প্রবেশ করে। কিন্তু অধিকাংশ জীবাণু ত্বক বা পরিপাক নালির মাধ্যমে নিষ্ক্রিয় হয়ে যায়। এছাড়া দেহে বিশেষ কিছু কোষ দ্বারা প্রোটিন জাতীয় পদার্থ উৎপাদনের মাধ্যমে জীবাণু নিষ্ক্রিয় হয়।
(ক) এন্টিজেন কী? ১
(খ) প্রকরণ বলতে কী বুঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত নিষ্ক্রিয় পদ্ধতিসমূহের মধ্যে যেকোনো একটি পদ্ধতি বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘প্রোটিন জাতীয় পদার্থ' জীবাণু ধ্বংসে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে কিভাবে? ব্যাখ্যা কর। ৪

৭। চার ভাইবোনের মধ্যে ইকবাল ও স্বপ্না লাল-সবুজ বর্ণ পৃথক করতে পারলেও কমির ও মিলা লাল-সবুজ বর্ণ পৃথক করতে পারে না। করিমের মত তার স্ত্রী লাল-সবুজ বর্ণ পৃথক করতে পারে না।
(ক) অ্যালিল কাকে বলে? ১
(খ) ফিনোটাইপ জিনোটাইপ বলতে কি বুঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত চার ভাইবোনের জিনোটাইপ উল্লেখ কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে করিমের সন্তানেরা কিরূপ বৈশিষ্ট্যের অধিকারী হবে–বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। একটি প্রাণীগোষ্ঠীর সদস্যরা বিশেষ নৃত্যের মাধ্যমে নিজেদের মধ্যে ভাব বিনিময় করে এবং একে অন্যের উপকার সাধন করে দলবদ্ধভাবে বসবাস করে।
(ক) হিমোডায়ালাইসিস কী? ১
(খ) সহজাত প্রতিরক্ষা বলতে কি বুঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীদের ভাববিনিময় নৃত্যের কৌশল ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের প্রাণীরা কিভাবে একে অন্যের উপকার করে তা বুঝিয়ে দাও। ৪



দিনাজপুর বোর্ড-২০১৭


জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন)
সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিট বিষয় কোড : ১৭৯ পূর্ণমান: ৫০
[দ্রষ্টব্য : ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড় এবং প্রদত্ত আটটি সৃজনশীল প্রশ্ন থেকে যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]

১। মাহবুব একটি দুর্গম এলাকায় বেড়াতে গিয়ে দুটি ভিন্ন ধরনের প্রাণী দেখল। প্রথমে সে যে প্রাণীটি দেখলো তার গায়ে লোম রয়েছে। পরবর্তীতে দেখা প্রাণীটির গা পালকযুক্ত।
(ক) মিথোজীবিতা কি? ১
(খ) ভেনাস হার্ট বলতে কি বুঝ ২
(গ) মাহবুবের দেখা প্রথম প্রাণীটির শ্রেণিগত বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্য কর। ৩
(ঘ) মাহবুবের দেখা প্রাণী দুটি ভিন্ন পর্বের অন্তর্গত। বিশ্লেষণ কর। ৪

২। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

(ক) স্পাইরাকল কি? ১
(খ) “পিট্যুইটারি গ্রন্থিকে প্রভুগ্রন্থি বলা হয়।”–ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত B অংশে খাদ্যের পরিপাকে পৌষ্টিক গ্রন্থির ভূমিকা বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের C অংশে খাদ্যের পরিণতি বিশ্লেষণ কর। ৪

৩। মানুষের বক্ষদেশের অভ্যন্তরে এমন একটি যন্ত্র আছে যার স্পন্দনে রক্ত দেহের বিভিন্ন অঞ্চলে যেতে পারে এবং দেহের বিভিন্ন অঞ্চল থেকে পুনরায় ফিরে আসতে পারে। সুস্থ দেহের জন্য প্রয়োজন যন্ত্রপাতি স্বাভাবিক স্পন্দন।
(ক) অসমোরেগুলেশন কি? ১
(খ) মায়োজেনিক নিয়ন্ত্রণ বলতে কি বুঝ? ২
(গ) যন্ত্রটির মধ্যে যে সমস্ত কপাটিকা আছে তাদের গুরুত্ব উল্লেখ কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লেখিত যন্ত্রটির স্বাভাবিক স্পন্দন চাক্রিক গতিতে সম্পন্ন হয়-বিশ্লেষণ কর। ৪

৪। রোদেলা প্রাণিবিজ্ঞান ক্লাসে শিক্ষকের নিকট মানবদেহের কঙ্কালের সবচেয়ে দীর্ঘ ও মোটা অস্থিটি সম্পর্কে জানতে চাইলে শিক্ষক তাকে অস্থিটির অবস্থান, গঠন ও কাজ বুঝিয়ে বললেন। তিনি আরা বললেন-বিশেষ ধরনের কতগুলো পেশি অস্থিটির সঞ্চালনে সাহায্য করে।
(ক) রূপান্তর কি? ১
(খ) ল্যাটারাল লাইনের কাজ উল্লেখ কর। ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অস্থিটির বর্ণনা দাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লেখিত শেষ বাক্যটির যথার্থতা মূল্যায়ন কর। ৪

৫। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

(ক) সাইনোসাইটিক কী? ১
(খ) কুশিং সিনড্রোম বলতে কি বুঝ? ২
(গ) F1 জনুতে লাল বা সাদা ফুল পাওয়া গেল না-ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) F2 জনুতে কী ঘটবে চেকার বোর্ডের সাহায্যে বিশ্লেষণ কর। ৪

৬। পায়ে কাঁটা ফুটলে অতি ক্ষিপ্রতার সাথে পা সরিয়ে নেয়া, আগুনে হাত পড়লে হাত সরে আসা, চোখে কিছু পড়লে আপনা থেকেই চোখ বন্ধ হয়ে যাওয়া ইত্যাদি একই ধরনের আচরণ।
(ক) ডায়াফ্রাম কি? ১
(খ) বয়ঃসন্ধিকালে পুরুষের দেহে যে সকল বৈশিষ্ট্য প্রকাশ পায় তা উল্লেখ কর। ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ঘটনাগুলো কোন ধরনের আচরণ? ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) ঘণ্টাধ্বনির সাথে কুকুরের লালা নিঃসরণজনিত আচরণ উদ্দীপকে উল্লেখিত আচরণের সাথে বৈসাদৃশ্যপূর্ণ।–মূল্যায়ন কর। ৪

৭। শিক্ষক ক্লাসে প্রতীক প্রাণী হাইড্রার বহিঃত্বক ও অন্তঃত্বকের বিভিন্ন কোষের বর্ণনা দিয়ে বললেন, “প্রতিটি কোষ ভিন্ন ভিন্ন কাজ করে যেমন শিকার ধরা, পরিপাক, প্রতিরক্ষা, সংবেদন গ্রহণ ইত্যাদি।”
(ক) ওমাটিডিয়াম কি? ১
(খ) হাইড্রাকে দ্বিস্তরি প্রাণী বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লেখিত শিকার ধরার কাজে জড়িত কোষের গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লেখিত বিভিন্ন কাজে জড়িত কোষসমূহের মধ্যে শ্রম বণ্টন পরিলক্ষিত হয়–বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং নিম্নের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:

(ক) নিডোসাইট কি? ১
(খ) কার্প জাতীয় মাছ বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত 'B' অনুপ্রস্থচ্ছেদ যে প্রাণীগোষ্ঠীকে নির্দেশ করে তাদের বৈশিষ্ট্য উল্লেখ কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত A, B ও C বৈশিষ্ট্যযুক্ত প্রাণীদের মধ্যে কোনটি অপেক্ষাকৃত উন্নত প্রাণী? তোমার মতামত দাও। ৪



বরিশাল বোর্ড-২০১৭


জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন)
সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিট বিষয় কোড : ১৭৯ পূর্ণমান: ৫০
[দ্রষ্টব্য : ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড় এবং প্রদত্ত আটটি সৃজনশীল প্রশ্ন থেকে যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]

১। আশরাফ পুকুর থেকে বড়শী দিয়ে মাছ ধরার টোপ হিসেবে কেঁচে ব্যবহার করছিল। হঠাৎ সে দেখল একটি মাছরাঙ্গা ঠোঁট দিয়ে মাছ ধরছে।
(ক) কার্প মাছ কি? ১
(খ) দ্বিপদ নামকরণ বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে টোপ হিসেবে ব্যবহৃত প্রাণীটির শ্রেণিতাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের শেষোক্ত প্রাণী দু'টির শ্রেণি বৈশিষ্ট্যের তুলনা কর। ৪

২। রাজু মিঠা পানিতে বসবাসকারী একটি প্রাণী সম্পর্কে জানল যার গ্রিক পুরাণে বর্ণিত প্রাণীর মত পুনরুৎপত্তি ক্ষমতা রয়েছে। সে আরও জানল এসব প্রাণীদেহে বিশেষ কোষ রয়েছে যা খাদ্য গ্রহণ, আত্মরক্ষা ও চলনে সহায়তা করে।
(ক) পরিপাক কি? ১
(খ) BMI বলতে কি বোঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে বর্ণিত প্রাণীটির বিশেষ কোষের গঠন সচিত্র বর্ণনা দাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের কোষটি নানামুখী কাজে সাহায্য করে-যুক্তি দেখাও। ৪

৩। মানুষের বক্ষগহ্বরে দুই ফুসফুসের মাঝে মোচাকৃতির একটি অঙ্গ আছে-যা রক্ত সংবহনের কেন্দ্রবিন্দু। এই অঙ্গটি স্নায়ু উদ্দীপনা ছাড়াই স্বয়ংক্রিয়ভাবে কার্যসম্পাদনে সক্ষম।
(ক) অ্যান্টিজেন কী? ১
(খ) রুই মাছ স্থির পানিতে ডিম পাড়ে না কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ অঙ্গটি সম্পর্কিত শেষ উদ্ধৃতিটি যুক্তিসহকারে ব্যাখা কর। ৪

৪। মিসেস রেবা বিয়ের ১১ বছর পর প্রথম মা হতে চলেছেন। ডাক্তার বললেন নারী ও পুরুষের প্রজননিক সমস্যার কারণে গর্ভধারণে এ ধরনের বিলম্ব বা বাধা আসে। ডাক্তার রেবাকে গর্ভকালীন সময়ে সুষম খাবার গ্রহণের পাশাপাশি অন্যান্য পালনীয় বিষয় সম্পর্কে বললেন।
(ক) IVF-এর পূর্ণরূপ কি? ১
(খ) অসমোরেগুলেশন বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপক অনুসারে মিসেস রেবার পালনীয় বিষয়গুলি ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপক সংশ্লিষ্ট ডাক্তারের প্রথম উক্তিটি বিশ্লেষণ কর। ৪

৫। মানুষের মস্তিষ্কের বিভিন্ন অংশ হতে জোড়ায় জোড়ায় ¯œায়ু উৎপত্তি লাভ করে করোটিকা ভেদ করে দেহের বিভিন্ন অঙ্গে বিস্তার লাভ করেছে।
(ক) হরমোন কি? ২
(খ) উদ্দীপকে উল্লিখিত স্নায়ুগুলোর উৎপত্তি ও প্রকৃতিব্যাখ্যা কর। ২
(গ) “দ্বিনেত্র দৃষ্টি” বলতে কি বুঝ? ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত স্নায়ুগুলোর মধ্যে কতিপয় স্নায়ুর কার্যকারিতা ছাড়া সংবেদী অঙ্গগুলোর উপযুক্ত প্রতিবেদন অসম্ভব–বিশ্লেষণ কর। ৪

৬। পঙ্গপাল নামধারী পতঙ্গটির দর্শন ইন্দ্রিয় হলো পুঞ্জাক্ষি। উজ্জ্বল আলোতে প্রাণীটি শুধুমাত্র উল্লম্ব আলোক রশ্মির মাধ্যমে দর্শন সম্পন্ন করে। মৃদু আলোতে প্রাণীটি দর্শন প্রক্রিয়া সম্পন্ন করতে উল্লম্ব ও তীর্যক দুই ধরনের আলোক রশ্মিই ব্যবহার করে।
(ক) হাইপোগন্যাথাস মস্তক কী? ১
(খ) “যকৃতকে জৈব রসায়নাগার” বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপক অনুসারে শুধুমাত্র উল্লম্ব আলোক ধারা সৃষ্ট প্রতিবিম্ব সচিত্র-ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত শেষ বাক্যটির ঘটনাবলি চিত্রসহ বিশ্লেষণ কর। ৪

৭। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

(ক) সারফ্যাকট্যান্ট কী? ১
(খ) মূত্রের উপাদানগুলোর নাম লিখ। ২
(গ) উদ্দীপকের গঠনটি কিভাবে অণুজীবের বিরুদ্ধে ক্রিয়াশীল হয়–ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) স্মৃতিকোষ উদ্দীপকের গঠনটিকে আরও ক্রিয়াশীল হতে সহায়ক ভূমিকা পালন করে।–সপক্ষে যুক্তি দাও। ৪

৮। শরীফ সাহেবের দুই ছেলে ও এক মেয়ে। বয়স বাড়ার পর তিনি লক্ষ্য করলেন যে তার দুই ছেলে বর্ণান্ধ হলেও মেয়েটি স্বাভাবিক দৃষ্টি সম্পন্ন।
(ক) সারকোলেমা কী? ১
(খ) এপিস্ট্যাসিস বলতে কি বুঝ? ২
(গ) শরীফ সাহেব ও তার স্ত্রীর জেনোটাইপ ক্রসের মাধ্যমে ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) শরীফ সাহেবের মেয়ের সাথে স্বাভাবিক ছেলের বিয়ে হলে কি অনুপাতে উদ্দীপকের ঘটনাটি প্রকাশ পাবে? চেকার বোর্ডের সাহায্যে বিশ্লেষণ কর। ৪





সিলেট বোর্ড-২০১৭


জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন)
সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিট বিষয় কোড : ১৭৯ পূর্ণমান: ৫০
[দ্রষ্টব্য : ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড় এবং প্রদত্ত আটটি সৃজনশীল প্রশ্ন থেকে যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]

১। রাফিয়ার মা নেকটার পানি ও রেণু ইত্যাদি দ্বারা তৈরি এক ধরনের প্রাকৃতিক মিষ্টিজাতীয় বস্তুর সাথে ডিম ও পাউরুটিসহকারে সকালবেলার নাস্তা তৈরি করেন।
(ক) স্কে¬রাইট কি? ১
(খ) ওভিপজিটর এর কাজ লিখ। ২
(গ) উদ্দীপকের মিষ্টিজাতীয় এবং প্রাণিজ খাদ্য সৃষ্টিকারী প্রাণীদ্বয়ের নটোকর্ডভিত্তিক পার্থক্য আলোচনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের মিষ্টিজাতীয় বস্তু সৃষ্টিকারী প্রাণীরা চরমভাবে অ্যালট্রুইস্টিক–বিশ্লেষণ কর। ৪

২। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

(ক) বহুরূপতা কি? ১
(খ) ঘাসফড়িং এ ডায়াপজ ঘটে কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীটির প্রস্থচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত 'X' ও 'Y' অংশ দ্বারা সৃষ্ট ডিপ্লয়েড কোষের পরিস্ফুটনই প্রজাতির ধারাবাহিকতা রক্ষায় একমাত্র উপায় নয়-যুক্তিসহ বিশ্লেষণ কর। ৪

৩। মানবদেহে রক্তের মাধ্যমে O2 ও CO2 এর পরিবহন ঘটে। এইকভাবে সিলেবাসে অন্তর্ভুক্ত অন্য একটি প্রাণীতে কতগুলো সূক্ষ্মনালিকা এবং তাদের শাখা-প্রশাখার মাধ্যমে O2 ও CO2 এর পরিবহন ঘটে।
(ক) ব্র্যাংকিওস্টেগাল ঝিল্লি কি? ১
(খ) রুই মাছের বায়ুথলি গ্রাসনালির সাথে যুক্ত থাকে কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ২য় প্রাণীটির শ্বসন অঙ্গের বর্ণনা দাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীটির শ্বসন কৌশল কি একই রকম? যুক্তিসহ বুঝিয়ে লিখ। ৪

৪। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

(ক) যৌন দ্বিরূপতা কি? ১
(খ) অসম্পূর্ণ রূপান্তর বলতে কী বুঝায়? ২
(গ) 'A' হতে 'B' সৃষ্টির প্রক্রিয়া বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) ভিন্ন ভিন্ন কাজ সম্পাদনের জন্য 'ই' এর বিভিন্ন স্তরের পরিণতি ভিন্ন ভিন্ন–বুঝিয়ে লিখ। ৪

৫। বিজ্ঞানিগণ হৃৎপি-র এবং ভ্রুণের গাঠনিক পরিবর্তন ব্যাখ্যা করে বলেন -স্তন্যপায়ী প্রাণীরা অভিন্ন পূর্বপুরুষের বংশধর'।
(ক) কর্পাস ল্যুটিয়াম কি? ১
(খ) ল্যামার্ক এর মতবাদ বিজ্ঞানী মহলে গ্রহণযোগ্য হয় নি কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত শ্রেণির প্রাণীদের রক্ত সংবহন প্রক্রিয়া ছকের সাহায্যে দেখাও। ৩
(ঘ) তুমি কি উদ্দীপকের উদ্ধৃতিটির সাথে একমত? বুঝিয়ে লিখ। ৪

৬। মেড্যুলা অবলংগাটার পার্শ্বদেশ হতে সৃষ্ট একজোড়া স্নায়ু দেহের সবচেয়ে ক্ষুদ্র অস্থিসম্পন্ন একটি ইন্দ্রিয়ের অংশবিশেষ হতে উদ্দীপনা বহন করে মস্তিষ্কে নিয়ে আসে। তখন মস্তিষ্ক বিভিন্ন পেশিকে নির্দেশদানের মাধ্যমে ইন্দ্রিয়টির কাজ নিয়ন্ত্রণ করে।
(ক) ব্যারোরিফ্লেক্স কি? ১
(খ) মেনিনজাইটিস কেন হয়? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ইন্দ্রিয়াংশটির গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির উভয় ধরনের কাজেই ক্ষুদ্র অস্থিসমূহ কি ভূমিকা পালন করে? যুক্তিসহ বুঝিয়ে লিখ। ৪

৭। জন্মের পর বিভিন্ন রোগের টিকার জন্য যেমন আমাদের দেহে এক ধরনের অনাক্রম্যতার সৃষ্টি হয়; তেমনি জন্মের সময়ও আমাদের দেহে প্রাকৃতিকভাবে এক ধরনের অনাক্রম্যতা সৃষ্টি হয়।
(ক) পলিজেনিক ইনহ্যারিটেন্স কি? ১
(খ) মেয়েদের বিয়ের বয়স ১৮-২০ নির্ধারণ করা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ঘটনা সৃষ্টিকারী পদার্থটির গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অনাক্রম্যতার তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

(ক) মচকানো কি? ১
(খ) পেরিস্ট্যালসিস বলতে কী বুঝায়? ২
(গ) 'A' দ্বারা সৃষ্ট উপাঙ্গের বিভিন্ন অস্থিসমূহের সংখ্যা লিখ। ৩
(ঘ) 'A' এর সঞ্চালনে 'ই' এর ভূমিকা অপরিহার্য–যুক্তিসহ বুঝিয়ে লিখ। ৪