এইচএসসি জীববিজ্ঞান (সৃজনশীল) প্রশ্ন
ঢাকা বোর্ড ২০১৯

প্রথম পত্র

সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট

বিষয় কোড: ১৭৮

পূর্ণমান: ৫০

[দ্রষ্টব্য: ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগসহকারে পড় এবং সংশ্লিষ্ট প্রশ্নগুলোর যথাযথ উত্তর দাও। যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]




১। শিক্ষক ব্যবহারিক ক্লাসে দুটি উদ্ভিদ দেখালেন। প্রথমটি উভচর উদ্ভিদ ও দ্বিতীয়টিকে সানফার্ন বলা হয়।
(ক) সিন্যাপসিস কাকে বলে? ১
(খ) Exsitu ও Insitu কী? ২
(গ) উদ্দীপকের ১ম উদ্ভিদটির থ্যালাসের প্রস্থচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর।। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের ২য় উদ্ভিদটি জনুক্রম সম্পন্ন করে বিশ্লেষণ কর।৪

২। পলাশ বেড়াতে গিয়ে দেখল জমির উঁচু অংশে আম ও নিচু অংশে ধান লাগানো হয়েছে। দুটো উদ্ভিদের CO, বিজারণের পথ (চক্র) আলাদা ।
(ক) ইমাস্কুলেশন কী? ১
(খ) ভাইরাসকে অকোষীয় বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ১ম উদ্ভিদে যে চক্র সম্পন্ন হয় তা রেখাচিত্রের সাহায্যে দেখাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের উদ্ভিদদ্বয়ে সম্পন্ন চক্র দুটির তুলনা কর। ৪

৩। P ও Q অণুজীব। P দেখতে ব্যাঙাচি আকৃতির এবং DNA | বিদ্যমান। Q অণুজীব এককোষী ও আদিকেন্দ্রিক।
(ক) কো-এনজাইম কী? ১
(খ) ম্যালেরিয়া জীবাণুর দুটি পোষকের প্রয়োজনীয়তা কেন? ২
(গ) উদ্দীপকের আলোকে P এর চিত্রসহ গঠন লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের আলোকে কৃষিক্ষেত্রে Q এর ভূমিকা বিশ্লেষণ কর।৪

৪। রবিন, কোষের বিভিন্ন অঙ্গাণু পড়ার সময় দেখল দ্বিস্তরবিশিষ্ট দুটি কোষীয় অঙ্গাণু একটি শক্তিঘর নামে ও অপরটি কোষের ট্রাফিক পুলিশ।
(ক) অটোফ্যাগি কী? ১
(খ) রাইবোজোমকে সর্বজনীন অঙ্গাণু বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকের ২য় অঙ্গাণুটির গঠন চিত্রসহ লিখ। | ৩
(ঘ) উদ্দীপকের ১ম অঙ্গাণুটির গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর। ৪

৫।

(ক) হরমমোগোনিয়া কী? ১
(খ) লাইকেনকে মিথোজীবী বলা হয় কেন?২
(গ) উদ্দীপকের ধাপ ‘খ’ এর যেকোনো তিনটি দশার চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর । ৩
(ঘ) উদ্দীপকের বিভাজন প্রক্রিয়ার গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।৪

৬।

(ক) ইন্টারফেরন কী? ১
(খ) অ্যাপোগ্যামি কী? ২
(গ) উদ্দীপকের A অংশ থেকে B অংশটি তৈরির প্রক্রিয়া বর্ণনা কর।৩
(ঘ) উদ্দীপকের B ছাড়াও উদ্ভিদের প্রজনন সম্ভব-বিশ্লেষণ কর।৪

৭। রাশেদ কচু গাছের পাতার কিনারায় পানির উপসিথতি দেখে শিক্ষককে প্রশ্ন করল। তিনি বললেন, ইহা এক ধরনের রন্ধের কাজ। এরকম আরও এক ধরনের রন্দ্র আছে, যা পাতার ঊর্ধ্ব ও নিম্নত্বকে থাকে।
(ক) নিউক্লিওসাইড কী? ১
(খ) ক্যাসপেরিয়ান স্ট্রিপ কী? ২
(গ) উদ্দীপকে শেষ অংশে নির্দেশিত রটির গঠন চিত্রসহ বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্ভিদের জৈবনিক কাজে রন্ধ্র দুটির গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। বাংলাদেশে সংক্রামক রোগের তুলনায় ডায়াবেটিসের প্রকোপ বেশি। তবে জেনেটিক ইঞ্জিনিয়ারিং-এ প্রাপ্ত ইনসুলিন ডায়াবেটিসে সৃষ্ট জটিলতা অনেকটা কমায়।
(ক) মেরিস্টেম কী? ১
(খ) ট্রান্সলেশন কী? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ওষুধের উৎপাদন প্রক্রিয়া লিখ? ৩
(ঘ) উদ্দীপকের পদ্ধতি কৃষিক্ষেত্রে কীভাবে সফলতা আনতে পারে? বিশ্লেষণ কর। ৪


এইচএসসি জীববিজ্ঞান (সৃজনশীল) প্রশ্ন
দিনাজপুর বোর্ড ২০১৯

প্রথম পত্র

সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট

বিষয় কোড: ১৭৮

পূর্ণমান: ৫০

[দ্রষ্টব্য: ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগসহকারে পড় এবং সংশ্লিষ্ট প্রশ্নগুলোর যথাযথ উত্তর দাও। যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]



১। শিক্ষার্থীরা অণুবীক্ষণ যন্ত্রের নিচে দেখল, ক্রোমোজোমসমূহ কোষের মাকুযন্ত্রের মধ্যরেখা বরাবর অবস্থান করছে। কোষ বিভাজনের একটি মডেলে লক্ষ করতেই নন-সিস্টার ক্রোমাটিডের মধ্যে 'x' এর মতো দৃশ্য চোখে পড়ল।
(ক) গ্লাইকোলাইসিস কী? ১
(খ) নিষেক ক্রিয়ার তাৎপর্য কী? ২
(গ) উদ্দীপকে অণুবীক্ষণ যন্ত্রে দৃষ্ট কোষ বিভাজনের ধাপটির সচিত্র বর্ণনা দাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে বর্ণিত মডেলে দৃশ্যমান অবস্থার ক্রিয়াকলাপ জীবকুলে বৈচিত্র্য আনে-বিশ্লেষণ কর। ৪

২। উদ্ভিদ কোষের মধ্যে দুটি বিশেষ অঙ্গাণু রয়েছে। প্রথমটিতে ETS এবং দ্বিতীয়টিতে ফটোসিন্থেটিক ইউনিট বিদ্যমান।
(ক) জীবন্ত জীবাশ্ম কী? ১
(খ) ফুটবডি বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রথম অঙ্গাণুটির চিহ্নিত চিত্রসহ বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) জীবের অস্তিত্ব রক্ষায় উদ্দীপকের দ্বিতীয় অঙ্গাণুটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে- বিশ্লেষণ কর। ৪

৩।

(ক) ATP এর পূর্ণরূপ কী? ১
(খ) নিউক্লিওটাইড বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপক চক্রটিতে উৎপন্ন শক্তির পরিমাণ ছকের সাহায্যে দেখাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপক চক্রটির উপস্থিতি বা অনুপস্থিতির ভিত্তিতে শ্বসনের দুটি ধরনের মধ্যে তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর। ৪

৪। পলিস্যাকারাইডের-একটি প্রাণিদেহের যকৃৎ ও পেশিকোষে জমা থাকে। যার গাঠনিক একক হলো “α-D গ্লুকোজ”।
(ক) লাইকেন কী? ১
(খ) জনুক্রম বলতে কী বুঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত পলিস্যাকারাইড অণুর গাঠনিক এককের নামকরণের কারণ ব্যাখ্যা কর।৩
(ঘ) উদ্দীপকের পলিস্যাকারাইডের সাথে উদ্ভিদদেহে সঞ্চিত পলিস্যাকারাইডের মিল ও অমিল রয়েছে বিশ্লেষণ কর। ৪

৫।

(ক) প্রজাতি কী? ১
(খ) ব্রায়োফাইটেক উভচর উদ্ভিদ বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকের অণুজীবের বংশ বৃদ্ধির পদ্ধতিসমূহ লিখ। ৩
(ঘ) জিন প্রকৌশলে উদ্দীপক চিত্রের ‘S' এর ভূমিকা বিশ্লেষণ কর। ৪

৬। শিক্ষার্থীরা শিক্ষা সফরে সিলেটের জলাবন ‘রাতারগুল’ এ বন্য গোলাপ দেখে মুগ্ধ হলো।
(ক) বায়োম কী? ১
(খ) রেড ডাটাবুক বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে বর্ণিত বনের উদ্ভিদসমূহের অভিযোজনীয় বৈশিষ্ট্য লিখ। ৩
(ঘ) বর্তমানে উদ্দীপক বনের জীববৈচিত্র্য হুমকির সম্মুখীন- উক্তিটি বিশ্লেষণ কর। ৪

৭।

(ক) কর্টেক্স (Cortex) কী? ১
(খ) ইন্টারফেরন (Interferon) এর গুরুত্ব কী কী? ২
(গ) বর্জ্য ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে উদ্দীপকের ‘P' প্রক্রিয়ার প্রয়োগ বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের Q এর কারণে মৃত ও বিকৃত ব্যক্তিদের শনাক্ত করা সম্ভব- বিশ্লেষণ কর।৪

৮। জীববিজ্ঞানের শিক্ষক ক্লাসে দুটি আবৃতবীজী উদ্ভিদাংশ দেখিয়ে, বললেন, ‘এদের একটি বিশ্বমানবের ৬০% লোকের খাদ্যের যোগান ও অন্যটি বস্ত্র শিল্পের কাঁচামাল হিসেবে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।'
(ক) সোরাস কী? ১
(খ) ডেঙ্গু জ্বরের লক্ষণগুলো লিখ। ২
(গ) উদ্দীপকের বস্ত্র শিল্পের সাথে জড়িত গোত্রটির তিনটি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে খাদ্য যোগানদানকারী গোত্রটি বিশ্ব অর্থনীতিতে অবদান রাখছে- বিশ্লেষণ কর।৪


এইচএসসি জীববিজ্ঞান (সৃজনশীল) প্রশ্ন
কুমিল্লা বোর্ড ২০১৯

প্রথম পত্র

সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট

বিষয় কোড: ১৭৮

পূর্ণমান: ৫০

[দ্রষ্টব্য: ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগসহকারে পড় এবং সংশ্লিষ্ট প্রশ্নগুলোর যথাযথ উত্তর দাও। যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]



১।

(ক) জীব সম্প্রদায় কী? ১
(খ) মরুজ উদ্ভিদ কীভাবে প্রকৃতিতে টিকে থাকে? ২
(গ) উদ্দীপকের A থেকে B সৃষ্টির প্রক্রিয়া বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের চিত্র A থেকে চিত্র B তৈরির প্রক্রিয়াটি প্রোটিন উৎপাদনের জন্য গুরুত্বপূর্ণ- বিশ্লেষণ কর। ৪

২।

(ক) কোষ চক্র কী? ১
(খ) অণুজীব বলতে কী বুঝ? ২
(গ) A এর পরবর্তী ধাপ B এবং C এর পরবর্তী উপধাপ D এর চিহ্নিত চিত্র আঁক। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত C চিত্রে প্রদর্শিত কোষ বিভাজন জীবদেহের বৈচিত্র্য আনয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে কি? মতামত বিশ্লেষণ কর। ৪

৩।

(ক) সক্রিয় শোষণ কী? ১
(খ) ইকোলজিক্যাল পিরামিড বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত চিত্র M এর বিকাশ বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্ভিদে ফল ও বীজ তৈরিতে উদ্দীপকে উল্লিখিত চিত্র দুটির প্রয়োজনীয়তা বিশ্লেষণ কর। ৪

৩।

(ক) সক্রিয় শোষণ কী? ১
(খ) ইকোলজিক্যাল পিরামিড বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত চিত্র M এর বিকাশ বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্ভিদে ফল ও বীজ তৈরিতে উদ্দীপকে উল্লিখিত চিত্র দুটির প্রয়োজনীয়তা বিশ্লেষণ কর। ৪

৪। উদ্ভিদের মূল কর্তৃক শোষিত পানির অতিরিক্ত পানি সাধারণত পাতার মধ্যে অবস্থিত একটি নির্দিষ্ট অঙ্গের মাধ্যমে বায়ুমুলে মুক্ত হয়।
(ক) লাইকেন কী? ১
(খ) অক্সিডেটিভ ফটোফসফোরাইলেশন বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অতিরিক্ত পানি বিমুক্তকরণ সম্পর্কিত অঙ্গটির গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটি উদ্ভিদের বিভিন্ন শারীরবৃত্তীয় প্রক্রিয়া সংঘটনে গুরুত্বপূর্ণভাবে সহায়ক বিশ্লেষণ কর। ৪

৫। ড. সোহেল গবেষণাগারে একটি বিশেষ পদ্ধতিতে আলুর মুকুল থেকে অনেকগুলো চারা তৈরি করলেন। অন্যদিকে ড. মিজান, β ক্যারোটিন এবং আয়রন উৎপন্নকারী জিনসমৃদ্ধ ভুট্টার জাত আবিষ্কার করেন।
(ক) মাইসেলিয়াম কী? ১
(খ) GM শস্য বলতে কী বোঝায়? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত আলুর চারা তৈরি কীভাবে সম্ভব? ব্যাখ্যা কর । ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ড. মিজান-এর প্রযুক্তিটির সম্ভাবনা ব্যাখ্যা কর। ৪

৬। রহিমের জ্বর হলো। ডাক্তার রক্ত পরীক্ষা করে ব্যাখ্যা করলেন জ্বরের কারণে একটি এককোষী অণুজীব যা স্ত্রী মশকীর মধ্যে তৈরি হয়। সেটি মানুষের যকৃৎ কোষ এবং লোহিত রক্তকণিকাকে ধ্বংস করে দেয়।
(ক) ভাইরাস কী? ১
(খ) Pteris প্রজাতিকে টেরিডোফাইট বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত জীবাণুটির অমেরুদণ্ডী পোষকে যে জনন প্রক্রিয়া সম্পন্ন হয় তা ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত জীবাণুটির জীবনচক্রে জনুক্রম ব্যাখ্যা কর।৪

৭।

(ক) প্লাজমিড কী? ১
(খ) রেস্ট্রিকশন এনজাইমকে আণবিক কাঁচি বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘A’ তৈরির ধাপগুলো বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত পদ্ধতিটি প্রয়োজনীয় জৈববস্তু উৎপাদনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে- বিশ্লেষণ কর। ৪

৮।
A→ স্বভোজী, পাইরিনয়েড, হোল্ডফাস্ট
B→ মৃতজীবী, রাইজোমর্ফ, গিল
(ক) লিভার ওয়ার্ট কী? ১
(খ) হিল বিক্রিয়া বলতে কী বুঝ? ২
(গ) তোমার সিলেবাসে বর্ণিত উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘A’ জীবটির গঠন সংক্ষেপে বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘A’ জীবটির পুষ্টি প্রক্রিয়া 'B' অপেক্ষা অধিকতর উন্নত- তোমার মতামতের স্বপক্ষে যুক্তি দাও। ৪


এইচএসসি জীববিজ্ঞান (সৃজনশীল) প্রশ্ন
রাজশাহী বোর্ড ২০১৯

প্রথম পত্র

সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট

বিষয় কোড: ১৭৮

পূর্ণমান: ৫০

[দ্রষ্টব্য: ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগসহকারে পড় এবং সংশ্লিষ্ট প্রশ্নগুলোর যথাযথ উত্তর দাও। যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]



১। জীববিজ্ঞান ব্যবহারিক ক্লাসে শিক্ষার্থীরা দুইটি উদ্ভিদ পর্যবেক্ষণ করল। একটি উদ্ভিদ থ্যালয়েড, দ্ব্যাগ্র শাখাবিশিষ্ট, জীবনচক্রের প্রধান দশা। অপর উদ্ভিদটি হৃৎপিণ্ডাকার, স্বভোজী, জীবচক্রের যৌন জনন দশা। শিক্ষক বললেন, হৃৎপিণ্ডাকার উদ্ভিদটির প্রধান দশা রেণুধর।।
(ক) মাইসেলিয়াম কী? ১
(খ) Cycas-কে পামফার্ন বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকের থ্যালয়েড উদ্ভিদের, চিহ্নিত চিত্রসহ শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে শিক্ষকের উক্তিটি বিশ্লেষণ কর। ৪

২।

(ক) স্টোমাটা কী? ১
(খ) লিমিটিং ফ্যাক্টর বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উৎপন্ন গ্যাসের উৎস ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে ‘E’ ও ‘F’ জীবে সংঘটিত প্রক্রিয়ার তুলনা কর। ৪

৩। কোষ অঙ্গাণু ‘J’ উদ্ভিদ কোষে বর্তমান এবং আলোক শক্তিকে রাসায়নিক শক্তিতে রূপান্তরিত করে। কোষ অঙ্গাণু ‘K' সকল কোষে বর্তমান এবং এক প্রকার জৈব এসিডের ছাঁচ অনুযায়ী অ্যামিনো এসিড দ্বারা বৃহদাকার জৈব অণু তৈরি করে।
(ক) সাইটোপ্লাজম কী? ১
(খ) নিউট্রাল লিপিড বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে ‘J’ কোষ অঙ্গাণুর গঠন চিহ্নিত চিত্রসহ বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) মানবদেহে উদ্দীপকের জৈব অণুর গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর। ৪

৪।

(ক) প্রোটোডার্ম কী? ১
(খ) সমদ্বিপার্শ্বীয় ভাস্কুলার বান্ডল বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে ‘M’ 'চিহ্নিত অংশের লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র আঁক। ৩
(ঘ) আবৃতবীজী উদ্ভিদে উদ্দীপকের ‘N’ চিহ্নিত অংশের বিন্যাস উদাহরণসহ বর্ণনা কর। ৪

৫। বাংলাদেশের দক্ষিণ-পশ্চিমাঞ্চলে একটি বিশেষ বনভূমি অবস্থিত, এটি আবার বিশ্ব ঐতিহ্যের অংশ। এই বনভূমি সরাসরিভাবে নিয়মিত জোয়ারভাটার মাধ্যমে প্রভাবিত হয়। এই এলাকাটি বৈচিত্র্যপূর্ণ বিভিন্ন ধরনের উদ্ভিদ ও প্রাণীতে পরিপূর্ণ।
(ক) বায়োম কী? ১
(খ) দ্বিনিষেক বলতে কী বোঝায়? ২
(গ) উল্লিখিত বনভূমির উদ্ভিদের অভিযোজনীয় বৈশিষ্ট্য লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের বনভূমির জীববৈচিত্র্য এক্সসিটু অপেক্ষা ইনসিটু পদ্ধতিতে সহজেই সংরক্ষণ করা যায়’- যুক্তিসহ বিশ্লেষণ কর। ৪

৬।

(ক) টিস্যুকালচার প্রযুক্তির জনক কে? ১
(খ) জিনোম সিকুয়েন্সিং বলতে কি বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের প্রযুক্তিটির সচিত্র বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের প্রযুক্তিটির বিকাশের সাথে স্বাস্থ্য নিরাপত্তা ঝুঁকি সম্পর্কে ব্যাখ্যা কর।৪

৭। অণুজীব ‘A’ অকোষীয়, ব্যাঙাচি আকৃতির, 'B' অণুজীবের সংখ্যা বৃদ্ধি করে। অণুজীব ‘B' আদিকোষী এবং ‘A’ অণুজীবের প্রতি সংবেদনশীল।
(ক) ম্যালেরিয়া কী? ১
(খ) সাইজন্ট বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের ‘A’ অণুজীবের সংখ্যা বৃদ্ধি প্রক্রিয়া চিত্রসহ বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের অণুজীব দুইটির সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্য বিশ্লেষণ কর। ৪

৮।

(ক) নিউক্লিওসাইড কী? ১
(খ) ক্রোমাটিড বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের Stage-C চিহ্নিত চিত্রসহ বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের Stage-D তে সংঘটিত প্রক্রিয়ার গুরুত্ব বর্ণনা কর। ৪


এইচএসসি জীববিজ্ঞান (সৃজনশীল) প্রশ্ন
চট্টগ্রাম বোর্ড ২০১৯

প্রথম পত্র

সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট

বিষয় কোড: ১৭৮

পূর্ণমান: ৫০

[দ্রষ্টব্য: ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগসহকারে পড় এবং সংশ্লিষ্ট প্রশ্নগুলোর যথাযথ উত্তর দাও। যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]



১। A ব্যাঙাচি আকৃতির একটি অকোষীয় সত্তা। এর মস্তকের ভেতর পেঁচানো সুতার মতো জৈব অণু বিদ্যমান। তবে আরেক ধরনের আদিকোষী অণুজীব B তে A সত্তাটির সংখ্যা বৃদ্ধি ঘটে।
(ক) ভিরিয়ন কী? ১
(খ) সাইজন্ট কী- ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকের উল্লিখিত জৈব অণুর ভৌত গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) মাটির উর্বরতা হ্রাস-বৃদ্ধিতে উদ্দীপকের B অণুজীবের গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।৪

২।

(ক) চর্বির সংজ্ঞা দাও। ১
(খ) এনজাইমের কাজের কৌশলে Induced fit এর প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে A অণুটির সৃষ্টি প্রক্রিয়া বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) জীবদেহে উদ্দীপকে উল্লিখিত B অণুর ভূমিকা বিশ্লেষণ কর। ৪

৩।

(ক) ইন্টারফেজ কাজে বলে? ১
(খ) সাইটোকাইনেসিস কী ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে B চিত্রে প্রদর্শিত দশার পরবর্তী দশাটির • বৈশিষ্ট্যগুলো লিখ। ৩
(ঘ) A চিত্রের কোষ বিভাজন:বৈচিত্র্য সৃষ্টি করে- বিশ্লেষণ কর। ৪

৪। দিনা A ও B দুটি উচ্ছিদ পর্যবেক্ষণ করল। A-তে বৃক্কাকার পরাগধানী দেখল এবং B-তে পালকের ন্যায় গর্ভমুণ্ড দেখতে পেল।
(ক) রেণুপত্র কী? ১
(খ) জীবন্ত জীবাশ্ম কী- ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত 'B' উদ্ভিদের ফুলের পুষ্পপ্রতীক অঙ্কন কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের ‘A’ গােত্রের উদ্ভিদসমূহ মানব জীবনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে- বিশ্লেষণ কর। ৪

৫। ড. জেসমিন জৈবপ্রযুক্তি সম্পর্কে আলোচনা করতে গিয়ে এমন একটি আদিকোষী অণুজীবের কথা উল্লেখ করলেন যার বৃহৎ DNA ছাড়াও ক্ষুদ্র একটি বৃত্তকার DNA অণু থাকে। |
(ক) রেস্ট্রিকশন এনজাইম কী? ১
(খ) ক্যালাস কী- ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অণুজীবটির চিহ্নিত চিত্র আঁক। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অণুটি জৈবপ্রযুক্তিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে- বিশ্লেষণ কর। ৪

৬। মিনা কাঁঠাল গাছের কাণ্ডে দৃঢ়ভাবে যুক্ত অনেকটা বৃত্তাকার থ্যালাস লক্ষ করল। সবুজ ও অসবুজ দু'ধরনের উদ্ভিদের সহঅবস্থানের ফলে এটি সৃষ্ট। কয়েকদিন পর মিনা তাদের গোয়ালঘরের পেছনে সাদাটে ছাতার ন্যায় উদ্ভিদ জন্মাতে দেখল।
(ক) আইসোগ্যামি কাকে বলে? ১
(খ) হোল্ডফাস্ট কী- ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত গোয়ালঘরের পেছনে জন্মানো উদ্ভিদটির চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে বর্ণিত থ্যালাস সৃষ্টিতে সংশ্লিষ্ট দু'ধরনের উদ্ভিদের ভূমিকাই গুরুত্বপূর্ণ বিশ্লেষণ কর।৪

৭।

(ক) এক্সাইন কী? ১
(খ) অ্যাপোস্লোরি কী- ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপক ‘A’ তে ‘x’ সৃষ্টির ধাপগুলো চিহ্নিত চিত্রের সাহায্যে দেখাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপক ‘B' তে নির্দেশিত ‘Y' সৃষ্টির প্রয়োজনীয়তা বিশ্লেষণ কর। ৪

৮।

(ক) কূপ কী? ১
(খ) র‌্যাফাইড কী- ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে ‘A’ এর অনুরূপ অণু সৃষ্টির প্রক্রিয়া বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) বৈশিষ্ট্য প্রকাশে উদ্দীপকে উল্লিখিত 'B' এর গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর। ৪


এইচএসসি জীববিজ্ঞান (সৃজনশীল) প্রশ্ন
সিলেট বোর্ড ২০১৯

প্রথম পত্র

সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট

বিষয় কোড: ১৭৮

পূর্ণমান: ৫০

[দ্রষ্টব্য: ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগসহকারে পড় এবং সংশ্লিষ্ট প্রশ্নগুলোর যথাযথ উত্তর দাও। যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]



১। একজন শিক্ষার্থী উদ্ভিদ ও প্রাণিকোষের চিত্র পর্যবেক্ষণ করতে গিয়ে উদ্ভিদকোষে একটি প্রাচীর দেখতে পেল, যা প্রাণিকোষে নেই। আবার প্রাচীরের ভিতরে একটি পর্দা দেখতে পেল, যা প্রাণিকোষকেও আবৃত করে রেখেছে। এই পর্দা সম্পর্কে পড়তে গিয়ে দেখল, সূক্ষ্ম গঠনে এটি মোজাইক সদৃশ।
(ক) SSBP কী? ১
(খ) কোষকে জীবদেহের গঠন এবং কাজের একক বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাচীরটির ভৌত গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত পর্দাটিকে কেন মােজাইক সদৃশ বলা হয়েছে- বিশ্লেষণ কর। ৪

২। মি. x বৈজ্ঞানিক দ্রব্যাদির দোকান হতে A ও B রাসায়নিক পদার্থ সমৃদ্ধ দুটি প্যাকেট কিনলেন। A ও B প্যাকেটে প্রাপ্ত বস্তুতে রাসায়নিক পদার্থ যথাক্রমে ৬-কার্বন বিশিষ্ট অ্যালডোজ এবং কিটোজ সুগার। পদার্থ দুটি পরস্পর আইসোমার হলেও প্রথমটি সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় উৎপন্ন হয় এবং দ্বিতীয়টি সরাসরি উৎপন্ন হয় না।
(ক) লিপিড কাকে বলে? ১
(খ) সকল এনজাইমই প্রোটিন কিন্তু সকল প্রোটিন এনজাইম নয়’ - কেন? ২
(গ) A ও B প্যাকেটের বস্তুতে প্রাপ্ত রাসায়নিক পদার্থের গাঠনিক সংকেতসহ বর্ণনা কর।৩
(ঘ) উদ্দীপকে সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় উৎপন্ন পদার্থটি কীভাবে তৈরি হয় তা সরল বিক্রিয়ার মাধ্যমে বিশ্লেষণ কর। ৪

৩।

(ক) স্পোরোফিল কী? ১
(খ) ব্রায়োফাইটাকে উভচর উদ্ভিদ বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকের P এবং Q এর পার্থক্য লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের P উদ্ভিদটির a এবং b অংশ যৌনজননে কী ভূমিকা রাখে- বিশ্লেষণ কর। ৪

৪। নমুনা-A: সূত্রাকার দেহ, ক্লোরোপ্লাস্ট গার্ডেল আকৃতির, অশাখান্বিত। নমুনা-B: ছাতাকৃতির দেহ, কিছু প্রজাতি খাদ্য হিসেবে ব্যবহৃত হয়।
(ক) পরীচক্র কী? ১
(খ) শৈবালের দেহকে থ্যালয়েড বলা হয় কেন? ২
(গ) নমুনা B এর গঠনে ছাতার মতো দেহটি জনন কার্যে গুরুত্বপূর্ণ ব্যাখ্যা দাও। ৩
(ঘ) নমুনা A ও B এর মধ্যে কোনটি ইকোসিস্টেমে অধিক গুরুত্বপূর্ণ বিশ্লেষণ কর। ৪

৫।

(ক) পুষ্পপত্র বিন্যাস কী? ১
(খ) দ্যগ্র শাখান্বিত বলতে কী বোঝায়? ২
(গ) A ও B সংকেতের উদ্ভিদগুলো যে গোত্রের প্রতিনিধিত্ব করে তাদের মধ্যে তুলনা কর। ৩
(ঘ) B সংকেতের উদ্ভিদটির উপবৃতি ভালভেট, বৃতি ভালভেট, দল টুইস্টেড এবং অমরা বিন্যাস অক্ষীয় হলে তার পুষ্প প্ৰতীক কেমন হবে অঙ্কন করে দেখাও। ৪

৬।

(ক) আত্তীকৃত শক্তি কী? ১
(খ) ফটোলাইসিস বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের সাইটোপ্লাজমে সংঘটিত প্রক্রিয়াটি রেখাচিত্রের সাহায্যে উপস্থাপন কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের মাইটোকন্ড্রিয়াতে উৎপন্ন ATP-এর হিসাব বিশ্লেষণ কর। ৪

৭। ড. 'x' গবেষণাগারে বীজ ছাড়াই A উদ্ভিদের অসংখ্য চারা তৈরি করেন এবং ড. ‘Y' B উদ্ভিদে বিটা ক্যারোটিন এবং আয়রন তৈরির জিন সংযুক্ত করে নতুন জাত তৈরি করেন।
(ক) টটিপোটেন্সি কী? ১
(খ) প্লাজমিডকে ভেক্টর বলা হয় কেন? ২
(গ) কৃষির উন্নয়নে A উদ্ভিদের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত প্রযুক্তির ব্যবহার লিখ। ৩
(ঘ) B উদ্ভিদের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত প্রযুক্তিটি বর্তমানে চিকিৎসা ক্ষেত্রে এবং অপরাধ দমনে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হচ্ছে বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। রাজশাহী অঞ্চলের একটি কলেজের ছাত্র-ছাত্রীরা শিক্ষাসফরে একটি বনে গিয়ে, তার জীববৈচিত্র্য হ্রাস দেখে হতাশ হলো। শিক্ষক বললেন, আমাদের এবং আমাদের ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য এই জীববৈচিত্র্য রক্ষা করতে হবে।
(ক) গেম রিজার্ভ কী? ১
(খ) শক্তির প্রবাহ একমুখী কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত শিক্ষকের উক্তিটি ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উল্লিখিত পরিস্থিতিতে জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে তোমার ভূমিকা বিশ্লেষণ কর।৪


এইচএসসি জীববিজ্ঞান (সৃজনশীল) প্রশ্ন
যশোর বোর্ড ২০১৯

প্রথম পত্র

সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট

বিষয় কোড: ১৭৮

পূর্ণমান: ৫০

[দ্রষ্টব্য: ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগসহকারে পড় এবং সংশ্লিষ্ট প্রশ্নগুলোর যথাযথ উত্তর দাও। যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]



১। শিক্ষক শ্রেণিকক্ষে কোষের গঠন পড়াতে গিয়ে কোষকে বেষ্টন করে থাকা x ও y দু'ধরনের আবরণীর গঠন বর্ণনা দিলেন। x শুধু উদ্ভিদ কোষে পাওয়া যায় এবং y উদ্ভিদ ও প্রাণী উভয় কোষে পাওয়া যায়।
(ক) ক্লোরোপ্লাস্ট কী? ১
(খ) লাইসোজোমকে আত্মঘাতী থলিকা বলার কারণ ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে নির্দেশিত x অংশের ভৌত গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে নির্দেশিত y অংশের সর্বাধিক গ্রহণযোগ্য মডেলের নামকরণের যথার্থতা বিশ্লেষণ কর। ৪

২। প্রফেসর আব্দুর রহিম ক্লাসে A ও B দু'ধরনের অণুজীব নিয়ে আললাচনা করেছেন। A অণুজীবে কোনো কোষীয় অঙ্গাণু নেই; B অণুজীবে শুধু রাইবোজোম নামক অঙ্গাণু বিদ্যমান।
(ক) ব্যাকটেরিওফায কী? ১
(খ) ব্যাকটেরিয়া কেন আদিকোষী জীব- ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে বর্ণিত 'B' এর একটি আদর্শ কোষের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে নির্দেশিত A অণুজীবটি রোগ সৃষ্টি ও রোগ প্রতিরোধ উভয় ক্ষেত্রে ভূমিকা রাখে- বিশ্লেষণ কর।। ৪

৩।

(ক) লাইকেন কী? ১
(খ) শৈবাল কেন স্বনির্ভর ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকের A উদ্ভিদটি প্রতিকূল পরিবেশে কীভাবে বংশ বিস্তার করে বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) খাদ্য ও ঔষধ শিল্পে উদ্দীপকে প্রদর্শিত ‘B’ উদ্ভিদ গোষ্ঠীর গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর। ৪

৪।

(ক) পরাগায়ন কী? ১
(খ) কৃত্রিম সংকরায়ণে ইমাস্কুলেশন প্রয়োজন কেন- ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকের ‘A’ চিত্রে নির্দেশিত প্রক্রিয়া বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকে নির্দেশিত 'x' ও 'Y' এর মিলন ব্যতীত উচ্চ শ্রেণির উদ্দিদে যৌন জনন সম্ভব নয়- বিশ্লেষণ কর । ৪

৫। রাজ্জাক স্যার জীববিজ্ঞান ক্লাসে দুটি প্রযুক্তি সম্পর্কে ধারণা দিয়েছেন। প্রথম প্রযুক্তির মাধ্যমে উদ্ভিদের বিভাজনক্ষম অংশ | উপযুক্ত আবাদ মাধ্যমে নিয়ে চারা উৎপাদন করা যায়। দ্বিতীয়টির মাধ্যমে কাঙ্খিত জিন অন্য জীবে স্থানান্তর করে উন্নত জীব সৃষ্টি করা যায়।
(ক) GM ফসল কী? ১
(খ) জীব নিরাপত্তার প্রয়োজন কেন? ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে নির্দেশিত প্রথম প্রযুক্তির ধাপসমূহ ধারাবাহিকভাবে লিখ। ৩
(ঘ) কৃষি ও চিকিৎসা ক্ষেত্রে উদ্দীপকে উল্লিখিত দ্বিতীয় প্রযুক্তিটির গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর। ৪

৬।

(ক) এপিডার্মিস কী? ১
(খ) Pteris এর পরিবহন কলাগুচ্ছকে হ্যাড্রোসেন্ট্রিক বলার কারণ ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে ‘D' যে উদ্ভিদাংশকে নির্দেশ করে তার অন্তর্গঠনের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর।৩
(ঘ) উদ্দীপকে প্রদর্শিত A, B ও C এর মধ্যে মিল ও অমিলগুলো লিখ। ৪

৭। উচ্চ শ্রেণির জীবে দৈহিক বৃদ্ধি ও বংশ বৃদ্ধির জন্য A এবং B দু'ধরনের কোষ বিভাজন প্রয়ােজন। A দৈহিক বৃদ্ধিতে এবং B | জনন কোষ সৃষ্টিতে ভূমিকা রাখে। তবে নতুন বংশধর সৃষ্টিতে A ও B উভয় প্রক্রিয়ার ভূমিকা আবশ্যক।
(ক) কোষ চক্র কী? ১
(খ) মায়োসিসকে হ্রাসমূলক বিভাজন বলার কারণ ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে বর্ণিত A বিভাজন প্রক্রিয়ার বৈশিষ্ট্যগুলো লিখ। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের শেষাংশের মন্তব্য বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। সবুজ উদ্ভিদ খাদ্য প্রস্তুতকালে কার্বন আত্তীকরণ করে। প্রজাতিভেদে কার্বন আত্তীকরণের পথ চক্রে ভিন্নতা লক্ষ করা যায়। আম, কাঁঠাল ইত্যাদি উদ্ভিদে এক ধরনের পথ চক্রের মাধ্যমে এবং ভুট্টা, ইক্ষু ইত্যাদি উদ্ভিদে আরেক ধরনের পথ চক্রের মাধ্যমে কার্বন আত্তীকরণ সম্পন্ন হয়।
(ক) ATP-এর পূর্ণনাম লিখ। ১
(খ) সক্রিয় পরিশোষণে বিপাকীয় শক্তির প্রয়োজন কেন? ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকের প্রথম উদ্ভিদ দুটির কার্বন আত্তীকরণের পথ চক্র প্রবাহ চিত্রের মাধ্যমে দেখাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের দ্বিতীয় উদ্ভিদ দুটির কার্বন আত্তীকরণ পথ প্রথম উদ্ভিদ দুটি হতে ভিন্ন বিশ্লেষণ কর। ৪


এইচএসসি জীববিজ্ঞান (সৃজনশীল) প্রশ্ন
বরিশাল বোর্ড ২০১৯

প্রথম পত্র

সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট

বিষয় কোড: ১৭৮

পূর্ণমান: ৫০

[দ্রষ্টব্য: ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগসহকারে পড় এবং সংশ্লিষ্ট প্রশ্নগুলোর যথাযথ উত্তর দাও। যে কোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।]



১।

(ক) সাইন্যাপসিস কী? ১
(খ) জেনেটিক কোড়কে ট্রিপলেট কোড বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকের প্রদর্শিত ‘B' এর গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের D প্রক্রিয়ার জৈবিক গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর। ৪

২। কলয়েড প্রকৃতির একটি উপাদান যা জীবদেহের গাঠনিক উপাদান হিসেবে কাজ করে। অন্য একটি জৈব পদার্থ যা উদ্ভিদদেহের কোষপ্রাচীরের মূল গাঠনিক উপাদান হিসেবে ভূমিকা রাখে।
(ক) কো-এনজাইম কী? ১
(খ) কলেরা আক্রান্ত রোগীর ডিহাইড্রেশন দেখা দেয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত দ্বিতীয় উপাদানটির গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) জীবদেহে প্রথম উপাদানটির গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর। ৪

৩। কৃষিবিদ কোরবান একটি রোগাক্রান্ত আলুক্ষেত পরিদর্শনে গিয়ে দেখতে পেলেন গাছের পাতা, কালচে বাদামি বর্ণ ধারণ করেছে। এছাড়া ক্ষেতের পাশে পচা আবর্জনার উপরে ছাতা আকৃতির কিছু সমাঙ্গদেহী অপুষ্পক উদ্ভিদও তার দৃষ্টিগোচরে এলো।
(ক) সুপ্তাবস্থা কী? ১
(খ) অক্সিডেটিভ ফসফোরাইলেশন বলতে কী বুঝ? ২
(গ) কৃষিবিদের দেখা অপুষ্পক উদ্ভিদটির গঠন বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) কৃষিবিদের পর্যবেক্ষিত রোগটি থেকে পরিত্রাণের উপায় বিশ্লেষণ কর।৪

৪। এ বছর মিমির বাবা জমিতে সুগন্ধি বাঁশমতি ধানের চাষ করে বেশ লাভবান হয়েছেন। খাবার সময় মিমি মাকে বলল, ধানসহ এই গােত্রের আরও উচ্ছিদ বাংলাদেশের খাদ্য নিরাপত্তা ও অর্থনীতিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
(ক) সিনোসাইট কী? ১
(খ) ইক্ষুকে C3 উদ্ভিদ বলা হয় কেন? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত উদ্ভিদটির পুষ্পপ্রতীক আঁক। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের শেষ উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ কর। ৪

৫।

(ক) শ্বসন কী? ১
(খ) হেটেরোমরফিক জনুক্রম বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের B উদ্ভিদগুলোর পাতায় সংঘটিত খাদ্য তৈরির প্রক্রিয়া ছক আকারে দেখাও। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের A ও B গ্রম্নপের উল্ডিদের মধ্যে CO2 বিজারণের সুস্পষ্ট বৈসাদৃশ্য রয়েছে- বিশ্লেষণ কর। ৪

৬। প্রচণ্ড গরমের দিনে দুপুরে বড় গাছের নিচে কিছুটা শীতল অনুভব করল রাসেল। পরদিন ক্লাসে এর কারণ জানতে চাইলে | শিক্ষক বললেন যে, এক প্রকার রন্দ্রের মধ্য দিয়ে পানি বাষ্প আকারে বেরিয়ে পরিবেশ শীতল রাখে।
(ক) দ্বিনিষেক কী? ১
(খ) TCA চক্র বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত রন্ধ্রের গঠন ব্যাখ্যা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের শারীরতাত্ত্বিক প্রক্রিয়াটি উদ্ভিদ জীবনে গুরুত্বপূর্ণ বিশ্লেষণ কর। ৪

৭।

(ক) সাইব্রিড কী? ১
(খ) বায়োম বলতে কী বুঝ? ২
(গ) উদ্দীপকের A সৃষ্টির প্রক্রিয়া বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) কৃত্রিমভাবে A ও B এর মিলন ঘটিয়ে কীভাবে ফসলের গুণগত মান উন্নয়ন সম্ভব? বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। ঢাকায় অবস্থিত বোটানিক্যাল গার্ডেনে শিক্ষা সফরে গিয়ে শিক্ষার্থীরা সুন্দরী গাছ দেখতে পেল। শিক্ষক তাদের জানালেন, এটা এক ধরনের সংরক্ষণ পদ্ধতি। তিনি আরও বললেন, জীব সম্প্রদায় রক্ষা না করতে পারলে সারা বিশ্ব অচিরেই হুমকির মধ্যে পতিত হবে।
(ক) প্রজাতি কী? ১
(খ) ইকোলজিক্যাল পিরামিড ব্যাখ্যা কর। ২
(গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত পদ্ধতিটি বর্ণনা কর। ৩
(ঘ) উদ্দীপকের শেষোক্ত বাক্যটির গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।৪